《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程作业评讲().docVIP

《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 课程作业评讲(1) 重庆电大远程教育导学中心文法导学部 庞国栋 《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程是电大专科各专业的一门公共理论课。 目前使用教材是由陈占安主编、重新修订后由中央电大出版社于2008年6月出版的，新教材增加了“科学发展观”和“构建社会主义和谐社会”两部分内容，从以前的十三章增加到了十五章。同时还配套发行了《〈邓小平理论和“三个代表”重要思想概论〉学习指导》，《学习指导》对学习本课程有很大帮助，而《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论形成性考核册》则是择要汇编了一些试题，但也有相当多的内容，但部分出现在期末考试试题中。为帮助同学们做好平时作业，下面就《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论形成性考核册》部分试题作解答示范，主要将作业《形成性考核册》中不易把握的简答和论述题做解答提示，其余未解答到的作业，请同学门在认真学习的基础上，自己认真完成。 简答题： 1.邓小平理论形成的现实依据主要是指什么？ 解题思路提示：这是一个同学发帖咨询的问题，在《形成性考核册》第一次作业中。可参考《〈邓小平理论和“三个代表”重要思想概论〉学习指导》19页，上面有扼要概括。可抓住以下两点内容回答。 我国改革开放和现代化建设的伟大实践以及实践所积累起来的新鲜经验为邓小平理论的形成提供了现实依据。 主要是指：党的十一届三中全会以来，邓小平领导我们党在马克思主义的指导下，设计和领导了我国改革开放和现代化监视的伟大实践，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力推进改革开放，使社会生产力获得了新的解放和巨大的发展，并在这场伟大的实践中积累了大量的新的实践经验，这些实践和实践经验成为邓小平理论形成的现实依据。 2.邓小平理论的主要内容包括哪些方面？ 解题思路提示：这一内容在教材第一章有详尽的阐述，同学们上课时可认真听取教师的阐述，但答题时我们只需要扼要地回答以下九点即可。 邓小平理论的主要内容包括九个方面：1.关于社会主义发展道路的理论——建设有中国特色社会主义。2.关于社会主义发展阶段的理论-一切方针，政策都必须从我国还处在社会主义初级阶段这个基本国情出发。3.关于社会主义根本任务的理论：以经济建设为中心。4.关于社会主义发展动力的理论：强调改革和解放生产力。5.关于社会主义建设外部条件的理论：坚持独立自主的和平外交政策，实行对外开放。6.关于社会主义建设政治保证的理论：四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证。7.关于社会主义建设战略步骤的理论：实现现代化分三步走，逐步达到共同富裕。8.关于社会主义领导力量和依靠力量的理论：共产党是社会主义事业的领导核心，广大人民群众，统一战线和人民军队是依靠力量。9.关于祖国统一的理论：一个国家，两种制度，积极推进祖国和平统一大业的完成。 3.试述三个代表重要思想的集中概括 解题思路提示：这个问题的具体内容在教材第二章有详尽的分析，如教材第10页引“十六大”报告的十个方面，同学听教师讲述后更容易理解，但答题应主要从两方面进行回答，一是三个代表的具体内容，其次是三者的相互关系。 1.三个代表即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对三个代表重要思想的集中概括。2.三者是统一的整体，相互联系，相互促进。其中，发展先进的生产力，是发展先进文化实现广大人民根本利益的根本力量，不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。 4.简述如何统筹城乡的发展 解题思路提示：这是教材新增加的内容，即科学发展观，通过教材这一章的学习，这类与现实有密切关系的问题是比较容易理解的，在媒体宣传中也经常能接触到。作为简答题，回答可以很精练。 统筹城乡发展就是要更加注重农村的发展，解决好三农问题，坚决贯彻工业反哺农业，城市支持农村的方针，逐步缩小城乡发展差距，实现农村经济社会全面发展，实行以城带乡，以工促农，城乡互动，协调发展实现农业和农村经济的可持续发展。 5.简述如何统筹人与自然和谐发展 解题思路提示：这也是科学发展观的基本内涵——科学发展观的根本方法是统筹兼顾。本题同上题一样都属于统筹兼顾中的部分内容，可作如下回答。 统筹人与自然和谐发展就是要高度重视资源和生态环境问题，处理好经济建设，人口增长与资源利用，生态环境保护的关系，增强可持续发展的能力，推动整个社会走上生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路。 论述题 １.怎样理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？ 解题思路提示：这个问题教材主要是从邓小平理论对马克思主义贡