专科医师培养细则口腔.docVIP

口腔科细则 口腔医学是医学的一个分支、又相对独立于临床医学的一门一级学科，是以维护、促进口腔健康以及防治口腔器官和口颌系统（包括牙及牙周组织、牙槽骨、唇、颊、舌、腭、咽、面部软组织、颌面诸骨、颞下颌关节、涎腺和相关颈部组织等）疾病为主要内容。口腔疾病综合诊治的范围包括牙体牙髓科、牙周科、儿童口腔科、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、口腔急诊科常见病的诊断和常见治疗技术的应用。按照《中华人民共和国执业医师法》的规定，口腔医学生在本科毕业后经过1年临床实践和参加执业医师考试取得执业医师资格，即可进行口腔科执业。普通口腔科医师培养是通过临床技能训练为主，结合理论知识学习，使受训者在本科毕业水平的基础上获得基本理论、基本知识和基本技能的进一步提高，从而可为口腔疾病患者提供涉及多专业的综合性诊治服务和/或实施口腔健康一、二、三级预防保健措施。普通口腔科医师培养基本模式为：在上述科室进行轮转培养，共培养1～2年。 培养阶段（第1～2年） 一、培养目标 通过理论学习和临床实践，进行口腔医学知识和临床技能的基础培养，提高培养对象对口腔各类常见疾病的认识，使之掌握口腔科常见疾病的诊治原则和操作技能，成为胜任普通口腔科临床工作的口腔医学专门人才。 二、培养方法 理论知识以自学和讨论为主，有部分授课；实践技能通过临床科室轮转进行培养。 分科轮转培养时间分配：牙体牙髓科≥2个月、牙周科≥2个月、儿童口腔科≥1个月、口腔黏膜科≥1个月、口腔颌面外科≥2个月、口腔修复科≥2个月、口腔正畸科≥1个月、口腔颌面影像科≥2周、口腔预防科≥2周。同时累计参加口腔急诊≥1个月。 如1年内不能完成上述规定训练内容者，可酌情延长训练期限至2年。 三、培养内容与要求 （一）要求掌握的口腔预防学理论知识和临床技能 1. 轮转目的 （1）理论知识学习：巩固大学所学口腔预防学的理论知识，阅读经典著作及相关文献，参加选修课学习。 （2）临床技能训练 熟悉或初步掌握龋病与牙周疾病等口腔常见病多发病的流行病学调查、预防保健原则与方法；了解口腔健康教育与问卷调查的基本原则和方法。 2．临床技能训练量的要求 治疗或操作项目名称 完成例数 基本要求 较高标准 预防性充填（包括非创伤性充填） 10 20 局部涂氟 10 20 菌斑控制示范 10 20 菌斑染色 15 20 儿童口腔健康状况调查 3 5 预防咨询 2 5 针对不同病种和个体的系统保健 2 5 （二）要求掌握的牙体牙髓病学理论知识和临床技能 1．轮转目的： 1）巩固大学所学牙体牙髓病学理论知识，阅读经典著作及相关文献，参加必修课或选修课的学习。 2）临床技能训练 掌握：牙体牙髓病的正确检查方法和病历书写，初步掌握牙体牙髓病科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法以及充填材料的选择与应用要点。 2．临床技能训练量的要求 治疗或操作项目名称 妇女完成例数 基本要求 较高标准 龋病治疗： 单面各类型龋洞充填 70 90 复面各类型龋洞充填 50 60 前牙光敏树脂充填 10 15 非龋病治疗：？ 牙髓和根尖病治疗： 活髓保存治疗 2 10 干髓术 0 3 塑化治疗 10 15 前牙根管治疗 20 40 后牙根管治疗 10 20 根尖手术 2 5 （三）要求掌握的牙周病学理论知识和临床技能 1．轮转目的 (1）理论知识学习：巩固大学所学牙周病学理论知识，阅读经典著作及相关文献及相关文献，参加必修课或选修课的学习（重点在危因、预防、发展趋势、牙周病与全身病的关系—牙周医学、维护期的重要性）。 (2)临床技能训练 掌握:牙周病系统检查、病历书写、诊断及危因评估、针对不同患者的个性化设计及治疗方法、菌斑控制的理论及方法、与患者交流的方法。 2．临床技能训练量的要求 治疗或操作项目名称 完成例数 基本要求 较高标准 全口龈上洁治 40（手工洁治20） 60（手工洁治30） 全口龈下刮治 20 30 松牙暂时固定 3 5 调? 5 10 牙周手术 2 5 牙周检查及治疗设计（系统病例） 10 20 （四）要求掌握的儿童口腔病学理论知识和临床技能 1．轮转目的 (1）理论知识学习：巩固大学所学儿童口腔病学的理论知识，阅读经典著作及相关文献，参加必修课或选修课的学习。 (2）临床技能训练 掌握:儿童口腔疾病的正确检查方法和病历书写，初步掌握儿童口腔常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则和处理方法。 2．临床技能训练量的要求 治疗或操作项目名称 完成例数 基本要求 较高标准 儿童龋病治疗: 药物涂