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统 计 章节复习课班级：高二（ ）班 姓名： 时间： 月 日 一、本章回顾 请先尝试归纳本章的知识框架结构，然后与教材P80对照修正你的归纳，在此之后，再完成课前热身中的问题. 参考知识框架结构二： 二、课前热身 1. 要完成下列两项调查：①从某社区125户高收入家庭、280户中等收入家庭、95户低收入家庭中选出100户调查社会购买力的某项指标；②从10名学生中随机抽取3人参加座谈会. 宜采用的抽样方法依次为 、 . 2．下列说法中，正确的是 ②、④ . ①频率分布直方图中各小长方形的面积不等于相应各组的频率； ②一组数据的方差越大，说明这组数据的波动越大； ③一组数据的标准差是这组数据的方差的平方； ④平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势； ⑤数据2，3，4，5的方差是数据4，6，8，10的方差的一半. 3. 为了了解某地高一年级男生的身高情况，从其中的一个学校选取容量为60的样本（60名男生的身高，单位：cm），分组情况如下： 则表中的 12 ， 0.45 . 4. 数据的平均数为6，标准差为2，则数据, 的平均数为 6 ，方差为 16 . 5. 已知样本9，10，11，,的平均数是10，方差是2，则 4 . 6. 对具有线性相关关系的变量和，测得一组数据如下： 若已求得它们的线性回归方程的斜率为6.5，则这条直线的线性回归方程为 . 三、问题探究 例1 某风景区对5个旅游景点的门票价格进行了调整，据统计，调整前后各景点的游客人数基本不变，有关数据如下表所示： 景点 A B C D E 原价(元) 10 10 15 20 25 现价(元) 5 5 15 25 30 平均日人数(千人) 1 1 2 3 2 该景区称调整前后这5个景点门票的平均收费不变，平均总收入持平，问风景区是怎样计算的？ 另一方面，游客认为调价后风景区的平均日收入相对于调价前，实际上增加了9.4%，问游客是怎样计算的？ 你认为风景区和游客哪一方的说法能反映整体实际？ 解风景区是这样计算的：调整前的平均价格：元，调整后的平均价格：元．因为调整前后的平均价格不变，平均日人数不变，所以平均日收入持平． 游客是这样计算的：原平均日总收入：(千元)，现平均日总收入：(千元)，所以平均日总收入增加了：． 游客的说法较能反映整体实际． 例2 某工厂甲、乙两个车间包装同一种产品，在自动包装传送带上，每隔30分抽一包样品，称其质量是否合格，分别记录抽查数据如下： 甲车间：102,101,99,103,98,99,98； 乙车间：110,115,90,85,75,115,110． 这种抽样方法是何种抽样方法？ 画出甲、乙两车间产品重量的茎叶图，并根据图形说明哪个车间产品较稳定？ 估计甲、乙两车间产品重量的均值和方差，并说明哪个车间产品较稳定？ 解根据系统抽样方法的定义，可知这种方法是系统抽样． （2）把百位和十位数字作为“茎”，个位数作为“叶”，作茎叶图如下： （3），， ， . 由于，，故甲车间产品较乙车间产品稳定． 例3 从高三学生中抽取50名同学参加知识竞赛，成绩分组及各组的频数如下：(单位：分)[40,50),2；[50,60),3；[60,70),10；[70,80),15；[80,90),12；[90,100),8 列出样本频率分布表； 画出频率分布直方图； 估计成绩在[60,90)内学生的频率； 组中值对总体平均数进行估计. 解频率分布表如下： 成绩分组 频数 频率 [40,50) 2 0.04 [50,60) 3 0.06 [60,70) 10 0.20 [70,80) 15 0.30 [80,90) 12 0.24 [90,100) 8 0.16 合计 50 1.00 频率直方图 （3）成绩在[60,90)内的学生比例为74%（4）估计50名学生的平均成绩约为： 四、反馈小结 书P81 复习题 T1、T2、T3、T7、T12 （注：T3要讲下，前面对条形图几乎没有涉及）五、布置作业 作业纸 统计章节复习课 作业纸 班级：高二（ ）班 姓名： 时间： 月 日 1． 6 . 2. 观察新生婴儿的体重，其频率分布直方图如图：则新生婴儿体重在（2700，3000）的频率为 0.3 . ．为了保证分层抽样时，每个个体等可能抽取，下列说法中正确的是 ④ . ①每层的个体数相等；②每层中抽的个体数相等；③不同的层中，每个个体被抽到的可能性不相等；④每层等可能抽取的样本个数可能一样，也可能不一样，但每层被抽取的个体数与这一层中个体数的