以实践性课程为主体构建骨干教师培训l课程结构——以“国培计划”安徽省项目培训设计为例.pdfVIP

教育部将召开 “国培 计划’’总结交流工作会议 黑 为贯彻落实 教育部关于大力加强 中小学 教师培训工作的意见 ，总结交流2010年 “国培 计划”实施工作经验，做好 “国培计J~U(2011)” 准备工作 ，并推动新时期 中小学教师全员培 训，教育部拟于2011@-3月召开 “国培计划”总 结交流工作会议。日前，教育部师范教育司发 出通知，要求中西部项 目各有关省 (区、市) 和示范性项 目有关承办院校认真总结实施 “国 培计划 (2O1O)”的创新举措、典型经验和成 效，东部省份总结近年来加强中小学教师培训 工作的政策措施 、经验和下一步工作思路 ，形 成会议经验交流材料 ；要求 中西部项 目各有关 “国培计划 ”——安徽省农村骨干教师培 省级教育行政部 门根据本省(区、市)实施 “国培 训项 目 (2O1O)通过置换脱产研修、短期集中 计J~U(2010)”的绩效考评情况，推荐1所有代表 培训和远程培训 ，分别培训市、县、校三级骨干 性的高等院校参会，．并请被推荐高校准备会议 教师六万多名 。为落实 “雪 中送炭”，做好按需 经验交流材料；请中西部项目各有关省(区、市) 施训 ，在充分调研基础上 ，根据农村教师的培 设计制作培训成果X展架 ，供会议期间集中展示 训需求 ，以实践性课程为主体构建骨干教师培训 与交流，展架内容突出体现本省 (区、市)组 课程结构 。 织实施 “国培计划 (2010)”的情况、特点和 主要成果。▲ 一 依 “纲”扣 “本”。培训课程以实 践取向的培训内容为主 所谓 “纲”，即 教育部 财政部关于实施 “中小学教师国家级培训计划 ”的通知》(以下 简称 通知》)及 “国培计划 ”—— 中西部农 村骨干教师培训项 目实施方案》(以下简称 ((方 案》)，而 “本”就是培训对象的培训需求。 (一)以 “雪中送炭”为目标指向 通知 明确指出，中央实施 “国培计 划”旨在发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改 革的作用。“雪中送炭”的要义为：重点支持中西 6．2011．04师资建蔹 部地区，面向农村教师 ，突出紧缺薄弱学科。 么、缺什么就补什么 ，这是 “雪中送炭 ”的应 通过调研 ，我们认为安徽省落实 “雪中送炭”