第六讲有限与无限.pptVIP

向雷锋同志学习 第六讲 教学内容： 第三节有限与无限的问题 教学目标： 1.了解“初等数学”中的“有限”和“高等数学”中的“无限”。 2.进一步认识“有限”与“无限”，体会“有限”与“无限”的本质区别和联系 3. 能从“有限与无限”的数学角度分析有关的问题 以下几个近似计算公式就是在“局部以直代曲”微分思想下所得的结果 当 很小时，有： 北师大小学数学五年级上册P23 本讲作业 1.你现在怎样从数学的角度看“部分”与“整体”的关系？你相信“部分可以等于整体”吗？如果相信，请举1个例子。 2.你现在怎样从数学的角度看“直”与“曲”？请举1个“局部以直代曲”的例子 * “抓三堆”中的数学思想 由于谷粒数越来越少，最后，先抓者可以使得后抓者始终面临各列模2之和为（0，0，…，0）状态，这意味着先抓者获胜。 后抓者只要抓，谷粒就将减少，因此该行中至少有一个1变为0（如果1都不变为0，只会使谷粒数增加或不变），从而该列模2之和将为1。于是先抓者就不会面临（0，0， …， 0）状态。 先抓者的正确抓法，应使得各列模2之和均为0。 即，先抓者应总是抓成（0，0， …， 0）状态。 * 例1：设原始状态（2，3，4），则先抓者胜。 例2：设原始状态（5，8，13），则后抓者胜。 例3：设原始状态（5，12，13），则先抓者胜。 * 象棋残局中的数学文