中学生童年期创伤经验和自尊、主观幸福感的关系.pdfVIP

中国心理卫生杂志 2009年 第23卷 第8期 · 心理卫生评估 · 中学生童年期创伤经验与 自尊、主观幸福感的关系 安芹。 贾晓明 李波 (北京理工大学人文社会科学学院。北京 100081 @通信作者，Email：anqin2000@sina．corn) 【关键词】 童年期创伤；自尊；主观幸福感；中学生；横断面研究 中图分类g-：B844．2 文献标志码 ：A 文章编号：1000—6729 {2009)008—0607—02 doi：10．3969／j．issn．1000—6729．2009．08．016 已有研究表明，童年期创伤对儿童的危害不仅能 分析 造成短期或直接的危害，而且对受害者的社会心理发 童年期创伤问卷得分与 自尊、积极情感、生活满 展产生长期影响 。本文以北京市中学生为研究对 意度量表得分呈负相关 (r= 一0．4O、一0．46、一 象，探讨童年期创伤经验与 自尊及主观幸福感的关 0．38，均P0．05)，与消极情感量表得分呈正相关 系。 (r=0．24，P0．01)。 1 对象与方法 将童年期创伤问卷得分降序排列，以前后27％ 处分数为界分高分组和低分组进行独立样本 t检验。 1．1对象 结果见表 1。 从北京市方便选取6所中学，以班级为单位进行 分层整群抽样调查。发放问卷3l19份，回收有效问 表 1 高低分组 自尊量表、主观幸福感相关量表得分比较 卷2785份。其中男 1370人，女 1411人，4人未填； ( ±s) 初中生 1229人，高中生 1549人，7人未填。 1．2工具 1．2．1童年期刨伤问卷 ] 该问卷共 28个条 目，分为5个分量表：情感虐 待、躯体虐待、性虐待、情感忽视和躯体忽视。分值 越高，童年期创伤程度越高。 { }P0．001。 1．2．2自尊量表_3 该量表评定关于 自我价值和 自我接纳的总体感 2．2童年期创伤对 自尊、主观幸福感影响的逐步多元 受，包括 10个条 目。分值越高，自尊程度越高。 回归分析 1．2．3主观幸福感的评定 分别以自尊、积极情感、消极情感和生活满意度 用积极消极情感量表 和生活满意度量表 来 评定主观幸福感 。积极消极情感量表包括积极情感 量表得分为因变量，以童年期创伤问卷各分量表得分 (8个条 目)和消极情感 (6个条 目)两个维度，分 为 自变量，进行逐步多元回归分析，结果发现情感忽 值越高，积极／消极情感程度越高 生活满意度量表 视能预测 自尊、积极情感和生活满意度，解释量分别 包括7个条 目，分值越高，生活满意度程度越高。 为 13．4％、20．5％、13．4％；情感虐待能预测消极 1．3统计方法 情感，其解释量为8．9％。 采用SPSS11．5进行t检验、相关分析、回归分 3 讨 论 析。 本研究发现，有童年期创伤经历的个体 自尊、积 2 结 果 极情感和生活满意度评价低，消极情感评价高，这与 2．1童年期创伤经验与 自尊、主观幸福感之