中学生心理健康水平和家庭教养方式关系研究_仝文.pdfVIP

中学生心理健康水平和家庭教养方式关系研究_仝文.pdf

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29 3 第 卷 第 期 兰州教育学院学报 2013 3 年 月 Vol. 29 No. 3 JOURNAL OF LANZHOU INSTITUTE OF EDUCATION Mar. 2013 中学生心理健康水平与家庭教养方式关系研究 1,2 3 仝 文 , 刘 洁 (1. , 036900 ;2 . , 300074 ; 山西大同大学 朔州师范分校 山西 朔州 天津师范大学 心理与行为研究院 天津 3 . , 036900) 朔州市朔城区第一中学 山西 朔州 [ ] MHT EMBU , : 摘 要 本文使用 和 研究了中学生心理健康水平与家庭教养方式的关系 研究结果表明 学习焦虑是中 ; 、 ; 学生心理健康方面存在的主要问题 父母惩罚严厉 拒绝否认以及过分干涉保护是心理问题产生的主要原因 父母的情 感温暖与理解是子女心理健康的保护因素。 [ ] ; ; ;MHT ;EMBU 关键词 心理健康 家庭教养方式 中学生 [ ]R395 . 6 [ ]A [ ]1008-5823 (2013)03-0151-03 [ ]2013 - 01 - 09 中图分类号 文献标志码 文章编号 收稿日期 、 , 一 前言 有研究表明 中学生心理问题的发生与遗传和环 , , 随着社会的发展 人们的物质生活水平不断提 境因素的影响均有密切的关系 其中父母教养方式的 , 。 , 高 然而随之而来的心理健康问题也日益凸显了出 影响最为重要 父母是子女的第一任老师 也是子女 。 , , 。 来 中学生正处在身心迅速发展的时期 一方面 他 最重要的他人 父母的言行举止从孩子刚出生就发 , 、 ; 、 、 、 , 们在生理上发生了较大的变化 心理焦虑 烦恼增多 挥着示范 导向 濡染 催化和校正作用 良好的家庭 , , , 另一方面 社会竞争的压力蔓延到了学校 他们过早 教养方式能够为子女奠定心理健康的基石 而不良的 。 , 地承受了巨大的压力 一些学生适应能力较强 适当 家庭教养方式是某些不良人格特质形成的重要影响

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