曾屹君2010LAKOFF理想化认知模型和GOLDBERG构式语法论要.pdfVIP

2010年第4期 林 区教 学 No．4 201O 总第 157期 TeachingofForestry Region GeneralNo．157 Lakoff理想化认知模型与Goldberg构式语法论要 曾 屹 君 (海南外国语职业学院，海南 文昌571321) 摘 要 ：传统的语法分析大多是从词i12的语义、语法功能和形式等出发来研 究的，对语法现象的分析常常是从 主要组成成分入手。在这一点上，分别由Lakofr和Goldberg提出的理想化认知模型理论与构式语法理论跟 当前的 主流理论一 生成语法理论之间存在着很大的分歧，后者忽略不同形式之间的语义差异，认为语言形式是独立于语 义或话语功能而独立存在的 自足系统，对 “核心语法”中那一部分简单、规则、普遍的语言形式的研究就可以揭示语 言本质。理想化认知模型理论与构式语法理论则特别强调语言的认知语用理据，非常重视所谓语言功能与形式的 整体性理解，是语用研究领域中的两大创新。 关键词：理想化认知模型；构式；认知；语用 中图分类号 ：H314 文献标志码：A 文章编号：1008—6714(2010)04—0038一o4 近年来，认知语言学研究是国际语言学界非常兴盛的 物——范畴揭示了思维的什么奥秘》(Women，Fire，and 一 个语言学学派 ，在乔姆斯基 的形式语言学理论下，语言 DangerousThings：WhatCategoriesRevealabouttheMind) 结构是多层 的，可以生成 ，结构无意义 ；而构式语法认为语 一 书由芝加哥大学出版社出版，由此标志着认知语义学的 言结构是单层的，语言是合成的，结构也有 自身的意义。 创立。该书对于该领域理论研究的深度和广度是不可预 生成语言学属于形式主义学派，是由形式语法学家乔 估的，被视为是认知语义学的奠基之作，在认知语言学发 姆斯基于20世纪50年代提出来的。转换生成语法认为 展历程中，其久远的影响最终形成了以Lakoff、Johnson和 仅仅描写语法形式是不够的，而要探索隐藏在语法行为背 Fillmore等人为首的 “伯克利学派”。 后的人类普遍的 “语法能力”，这种语言能力通过一套 “深 在认知语言学空前发展这一背景下，基于对乔姆斯基 层结构”向 “表层结构”的转换规则，从而把意义和形式结 的形式语言学理论的反思，构式语法的思想最早由格语法 合起来，把静态描写提高到动态描写。而且，语言是受规 的创始者 CharlesJ．Fillmore提 出，AdeleE．Goldberg和 则支配的体系，人具有天生的语言习得机制和语言能力。 PaulKay等广大学者紧随其后 ，遂在这一领域进行不断研 新事物的诞生总是在批判旧事物的基础上实现的。同样， 究，进而开创 了认知语法研究的新学派。在构式语法理论 Lakoff的理想化认知模型理论与Goldberg的构式语法思 诸多丰硕的成果中，其中尤 以女性学者Goldberg的研究最 想也是在批判传统语法理论的基础上产生的，确切地说， 为引人注目，她是认知语言学的泰斗Lakoff的高徒，现为 是在批判转换生成语法理论的基础上，应用认知语言学理 普林斯顿大学的语言学教授。她的博士论文 《构式：论元 论研究方法 ，逐渐形成和发展起来 的，因此通常被看做认 结构的构式语法研究》(AConstruction：GrammarApproach toArgumentStructure)，经整理在美 国出版后成为构式语 知语言学的分支。当今语言学界被分成了两大主流：形式 法理论的代表性著作。Goldberg认为任何语法结构都是 主义和功能主义。