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遗传类实验设计专题复习 例1 ： 果蝇的红眼（B）对白眼（b）是一对相对性状，基因B、b位于X染色体上。请设计一个实验，单就颜色便能鉴别雏蝇的雌雄。 让白眼雌果蝇（XbXb ）与红眼雄果蝇（XBY）杂交，后代中凡是红眼的都是雌果蝇，白眼的都是雄果蝇。 1、性状判断生物性别的方法 ①通过杂交实验判断： 隐性母本×显性父本 ②根据生物的第二性征判断 2．一对相对性状中显、隐性关系的确定 例2、下列实例的判断，正确的是（ ) A、有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性。 B、高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，所以高茎为显性。 C、紫花植株自交，后代全为紫花，则紫花为隐性。 D、糯性水稻和 非糯性杂交，后代出现1:1的性状分离比，则糯性为显性 2．一对相对性状中判断显、隐性的方法 ①甲×乙，Ⅰ后代只出现甲性状，则甲为显性； Ⅱ后代有性状分离，子代再与亲本具相同性状的回交，有性状分离则该性状为显性，反之为隐性。 ②甲 ×甲，Ⅰ后代出现性状分离，则甲为显性； Ⅱ后代出现性状分离比3：1,甲为显性 ③假设法 3．纯合子、杂合子（基因型）的鉴定方法 ①自交：此方法适用于植物，且是最简便的方法，不适用于动物。 ②测交：若待测对象是雄性动物，应与多个雌性个体交配，产生尽可能多得后代，使结果更有说服力。 ③花粉鉴定法：如水稻的糯性和非糯性花粉用碘检验(p36例3） 3．纯合子、杂合子（基因型）的鉴定实验 例3 某农场养了一群马，有栗色马和白色马，已经知道栗色基因（B）对白色基因（b）呈完全显性。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马，请你根据毛色这一性状鉴定它是杂种还是纯种。并在一个配种季节里完成，应怎样配种？ 4．基因在常染色体还是X染色体上的实验设计 ①、不知显隐性关系用正交与反交：如果结果相同，则位于常染色体上；如果结果不同，则位于X染色体上。 ②、已知显隐性关系（一次交配完成），XY型的生物用隐性母本与显性父本杂交来判断 4．基因在常染色体还是X染色体上的实验设计 例4 一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交，F1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。假如仅通过一次杂交实验必须鉴别突变基因是在常染色体上还是在X染色体上，F1的杂交组合最好选择，及预测结果和结论。 5：遗传定律确定的实验设计 例题5、用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交，F1代全部表现为有色饱满，F1自交后，F2代的表现型及比例为：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%。回答下列问题： （1）上述一对相对性状的遗传符合-------- 定律。 （2）上述两对相对性状的遗传是否符合自由组合定律？为什么？ 5：遗传定律确定的实验设计 方法归纳： ①、自交法：F1自交看后代分离比，3:1符合基因分离定律；（3:1）2符合基因自由组合定律。 ②、测交法：看测交后代的性状分离比，1:1符合基因分离定律；（1:1）2符合基因自由组合定律。 例题5、用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交，F1代全部表现为有色饱满，F1自交后，F2代的表现型及比例为：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%。回答下列问题： （1）上述一对相对性状的遗传符合 定律。 练习：现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下： 实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 = 9 ：6 ：1 实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 = 9 ：6 ：1 实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2 ：1。综合上述实验结果，请回答： 南瓜果形的遗传受＿＿对等位基因控制，且遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定律。 6、致死现象（配子\胚胎\个体致死） 例6：在某种鼠中，黄鼠基因R对灰鼠基因r是显性，短尾基因T对长尾基因t是显性，而R或T在纯合时能使胚胎致死。这两对等位基因是独立遗传的。两只双杂的黄鼠短尾鼠交配，则子代表现型之比为( ) A、9:3:3:1 B、3:1:3:1 C、1:1:1:1 D 、4:2:2:1 7．育种过程的实验设计 例7、下列实例与所利用的育种方法中，正确的是( ) A、无子番茄——多倍体育种 B、高产青霉菌株——诱变育种 C、中国何斯坦奶牛——