高中语文诗经·卫风·氓人教版必修.ppt

学习目标 文言基础知识 一.找出下列句中的通假字 1.士之耽兮,犹可说也。 2.于嗟鸠兮,无食桑葚. 3.淇则有岸,隰则有泮. 二.解释下面红字在句中的意义 1.氓之蚩蚩 2.泣涕涟涟 3.将子无怒 4.体无咎言 5.以我贿迁 6.三岁食贫 7.渐车帏裳 8.夙兴夜寐 9.言既遂矣 10.躬自悼矣 情节与主题 《氓》是一首叙事诗，有故事情节，在叙 事中有抒情议论。 情节线索： 恋爱------婚变-------决绝 主题： 作者通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造 了一个勤劳温柔、坚强的妇女形象，表现了 古代妇女追求自主婚姻和幸福生活的强烈愿 望。 《氓》的艺术表现手法 1、女主人公婚前婚后的对比: 婚前: 婚后: 2、“氓”婚前婚后的对比: 3、“我”与“氓”对爱情态度的对比: 二、比兴手法 1、诗中哪两章使用了“兴”和“比”的表现手法？这两处比兴的诗句和后面诗句的内容有什么联系？ 2、试举几个运用了“比兴”的例子。 * 诗经·卫风·氓 · 1 、巩固有关《诗经》的文学常识 ２、积累诗中的文言词语 ３、把握全文的情节和主题 ４、掌握比兴对比的手法 ５、背诵全文 一、对比手法 《氓》是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用对比的手法。女主人公自身婚前婚后形成对比。婚前，“总角之宴，言笑晏晏 ”，“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”，“我”纯真、热情。婚后，“ 夙兴夜寐，靡有朝矣 ” ，“ 静言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受耻辱。更突出的是思想上起了深刻的变化 ： “ 于嗟女兮，无与士耽！”“女之耽兮，不可说也！”前后恋爱、生活的对比，思想感情的对比，表现了女主人公的性格特点和性格变化。 氓，婚前婚后也形成对比。婚前， “ 氓之蚩蚩 ” ；婚后，“ 女也不爽，士贰其” ，“ 言既遂矣，至于暴矣 ” ，他 “ 二 三其德 ” ，甚至凶暴起来，在恋爱、婚后生活的对比中，女主人公认识到了在恋爱 、婚姻省活中男女是不平等的，从痛苦生活经历中得出教训：“于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也 ！” 她悔恨多雨哀伤，决绝而不留恋：“反是不思，亦已焉哉！” 表现出她清醒、刚烈的性格特点。 *