突破议论文写作的三大瓶颈.pdfVIP

语 文 作文天地 � �新课程标准�要求语文教学应从过程与方法 时服输，更见明智. 的维度 设计 教 学 目标 ，而对 于 高 中作 文 的重 头 2.不贴标签，放弃套作 戏���议论 文写作，教师应 该教会 学生可操 作的方 选 择万金 油式立 意，在一 定程度 法，在发现问题,呈现问题 ,解决问题的过程中，让学 上是 投机 ,偷懒的心理在作怪，以为直接 生明白自己写作的瓶颈，从而找到行之有效的方法， 拿 以前写过的文 章来套作，换个 标签，就 不断地提高写作水平 . 可以达到取巧的 目的.但我们再来看 突 下面本 文将 以一 篇材料 作 文 为例，探 讨议 论 一例： 文 写作 的三大瓶 颈 ，并对 症 下药 ，提出相 应 的修 以日历为话 题，一文 章的立意为 破 改对策 . 翻开 日历，我明白了坚持的重要性，主 阅读下面的材料，根据要求作文 . 体部分分论点为坚持到底，战胜困难, 议 两个 游泳健将 在江边 散步，因话不投机 打起赌 绝不放弃，转败 为胜,寻找 新出路，柳 来，说谁不能游到对岸，谁就不 是男人 .两人对峙着 暗花 明，古今 中外 ，自然 人类 ，大量素 论 要求一起下水，但其中一个看着湍急的江水 ，平静地 材，内容很充实 .可是想想如果把开头的 说：我服输 .另一个人听完，哈哈大笑，他转身扑入 日历换成母语,举手投足之间，这 文 江水中，回头对旁人说：我要让这软蛋看看咱的本 篇文章就是 2007,2008年高考优秀作文 领 .他 的朋友让他 回来，说现在江水流速快，游到对 了，这是属于套作现象，得分只有 26分 . 写 � 岸有危险，但是他根本不听朋友们的话，转眼之间就 若 想套 ，应 该 设法套 得 准 ,套得 刘 游出五六十米远，突然一个波浪过来，他在江水中消 妙 .否则 ，一偷懒 而 成千古恨 . 小 作 失了. 瓶 颈二 :千呼万唤仍不 出的思路 书 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立 意 , 立意早就确 定好了，却迟迟不能下 的 确定文体 ,确 定标 题；不要脱离材料 的含 意范 围作 笔，究其原因是思维枯竭，想不到足够的 文，不要套作 ，不得 抄袭，字数不少 于 800字 . 素材为说理服务 .实在没办法，索性扩展 三 瓶颈一:万金油式的立意 原材料，然后再来一段结论，以为凑足 对这则材料，学生通常的立意有 ：学会放弃 ,慎 800字就万事大吉.然而，这样的文章文 大 重选择 ,成功 需要智慧等 ，甚至还有同学 围绕成功 体 不 明，肤 浅幼稚 ，难 以 突破 25分 . 瓶 三要素来写 .乍一看 ，这几种立意和材 料不是没有 �对策� 关系，但我们 具体分析一下便会发现： 1.由此及彼，横向拓展 放弃可以指放弃 名利