项链课堂教学案例.docVIP

《项链》课堂教学案例 授课人：北京市第八十中学 冯凌云 评课人：北京市第八十中学特级教师 申淑艳 一、导入课文 师：昨天我们鉴赏了《项链》这篇小说精巧的情节构思，今天我们继续学习这篇小说。今天的重点是讨论小说中的人物。在小说中，莫泊桑有这样一句话：“人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你。”那么，对我们的主人公玛蒂尓德来说，极细小的一件事是什么事？（学生齐答“丢项链”）真正影响她命运的是什么？假如没有丢失这挂项链，她的人生轨迹又会是怎样的呢？今天我们就来探讨这个问题。成全一个人，败坏一个人，决定一个人命运的究竟是什么？让我们走进这个人物，思考刚才提到的这些问题。 二、结合课文第一部分分析人物 师：请一位同学朗读文章第一部分。 （学生朗读文章第一、二自然段） 师：读得非常好，给我们开了一个好头，接下来，我们全班同学一起来读。 （学生齐读课文） 师：这一部分文字，作者用了大量的心理描写来展现主人公的内心世界，透过这些心理描写，你认为我们的主人公内心世界是什么样的？她是一个什么样的人？ 生：我觉得她是一个向往奢侈生活的人，是一个比较虚荣的女人。 生：我觉得她的内心世界比较狭隘，只看到金钱这些物质方面的东西，我也认为她是一个比较虚荣的人。 生：我觉得她虚荣心很强。她觉得自己生下来就该过上流人的生活，可是她生在一个普通的家里，而且嫁给了一个小职员，