《随堂优化训练》七年级语文上册 第三单元 春配套课件 人教新课标版.ppt

* 第三单元 解读自然 11 春 1．字音字形 niàng suō 烘 cháo 润 yùn yùn shū nèn yìng sǒu hè 宛 默 嘹 2．词语积累 (1)朗润：明朗润泽。 欢欢喜喜的样子 (2)酝酿：原意是造酒，文中是指各种气息在空气里，像发 酵似的，越来越浓。 炫耀 呼朋引伴 (3)欣欣然：_______________________________________。 (4)卖弄：_________________________________________。 (5)宛转：同“婉转”。形容声音圆润柔媚。 (6)烘托：中国画的一种方法，从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的 颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。文中是“衬托”的意思。 (7)________：呼唤朋友，招引同伴。 (8)花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 3．作家作品 朱自清(1898－1948)，字佩弦，江苏省扬州市人。现代著名 散文家、诗人、学者、民主战士。其散文朴素缜密、清隽沉郁， 以语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。著有诗文集《踪 迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》，以及一些文艺论著，收在 《朱自清文集》里。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、 《背影》等。 本文是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个 季节，本文却用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓 住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富 表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木 争荣的景象，赞美春的朝气和活力，激励人们在大好春光里奋 然前行。 相同点： 都抓住了景物的特征，按照一定的顺序，运用相关的修辞方 法，语言生动形象，字里行间流露出作者对春的喜爱之情。 / / 人 充满活力 迎春图 排比、 比喻 由物到人 由近到远 细密、轻盈 春雨图 多感官描写 触觉、嗅觉、视 觉、听觉 春风图 拟人、排 比、比喻 虚实结合 由高到低 春花图 拟人 正面与侧面结合 由物到人 嫩、绿、多、软 春草图 修辞 写法 角度(顺序) 特征 名称 百花争艳， 多、艳、甜 和暖清新 拟人、 比喻 动静结合 要点 1 绘春 课文是如何描绘春天的？读一读，完成下表。 *