高三语文高考二轮复习表达技巧鉴赏G课件.pptVIP

* 诗歌表达技巧指的就是在进行 诗歌创作活动时运用的技巧。 鉴赏诗歌的表达技巧要注意三大方面： 一、是表达方式； 二、是表现手法； 三、是修辞方法。 诗歌鉴赏 表 达 技 巧 05 06 修辞 比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感 双关、衬托、对比、反语、反复 表达方式 记叙、描写、抒情、议论 表现手法 借景抒情、情景交融、托物言志、用典 借古抒怀、借古讽今、映衬烘托、象征 欲扬先抑、先声夺人、以小见大、对比 动静结合、以动写静、比兴（间接抒情） 直抒胸臆（直接抒情）、铺垫、 虚实相生（塑造人物形象时，称正面描 写和侧面描写相结合） （一）修辞 。 在众多的诗歌中，常用的修辞有以下几种： 1．比喻 ： 比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出 意象的情态特征。 兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 【析】“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了 它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈 明静；亦反衬出月光的明洁。 江上看山（宋·苏轼） 船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。 【析】此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群 山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。“飞鸟”喻 “孤帆”，写出了舟行之快。 ?????????????????????????????????????????????? 2．隐语（谐音）、双关： 在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出 一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法。 竹枝词（唐·刘禹锡） 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 【析】“晴”与“情”同音，是双关隐语。这是作者用民歌体写的恋 歌，双关隐语是民歌中常用的手法。从前两句诗意看，大 概女方在杨柳飘拂、波平浪静的江边行船，听到岸上爱恋 她的青年男子在对她唱歌言情，但传情的含蓄，给女方获 得的印象是“道是无情却有情”。 （二）表现手法 。 ⒈借景抒情（情景交融 ） ： 诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要 抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此 物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。 在我国古代诗歌中，松竹梅兰、芭蕉残荷、梧桐细雨、飞 蓬浮萍、鸿雁闲鹤、大漠古道、长亭短亭等等，常常是诗人借 以抒情的对象，这些景物也就不再是纯粹的自然之物了，而是 承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。 （1）侧面烘托，以景衬景（情）： 诗人在写景时，不从正面景物入手，而是从与其 有关的侧面景物入手，以对侧面景物的描写来达到反 映主题的效果，即是侧面烘托。 石头城（唐·刘禹锡） 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 【析】本诗题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头 城入手，却从石头城周围景物——山、潮水、月——入手， 写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。 乌衣巷（唐·刘禹锡） 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 【析】本诗与《石头城》有异曲同工之妙。本诗通过乌衣巷周围 景物——杂草丛生，野花点点，夕阳斜照，旧时燕飞入普通百姓 家——写出了乌衣巷已不是昔日的乌衣巷了，今日的乌衣巷一片 荒凉，昔时豪门世族已不复存在。 （2）以景衬情： 诗人在描摹细微婉曲、隐秘难言的情感或浓情 密意时，往往通过景物来渲染衬托。 [双调]清江引·秋怀（元·张可久）  西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天， 人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 【析】本诗前两句，作者道出自己的乡思情。然而这种乡思情有 多深有多浓？作者没有直接外露，却是以 “西风” “红叶”“黄 花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲 染出一幅色彩浓丽的秋景图。 那么作者为什么把这幅秋景着 上浓丽的色彩呢？一想便知：衬自己浓浓的乡思情！ （3）以景塑造意境，渲染氛围，抒发情感： 古今诗歌中，先写景后叙事抒情或全篇写景的 诗作很多，诗人往往借助景物把气氛渲染得浓浓的， 为下文抒情作铺垫或融情入景中。根