9化学第二单元《我们周围的空气》复习课.pptVIP

第一部分 工业制法 3、分解反应 * 伊春区第八中学 张琟华 唐代诗人李峤 解落三秋叶，能开二月花 过江三尺浪，入林万杆斜 复习课 复习课 伊春区第八中学张琟华 复习课 考点展现 一、空气的组成和空气成分的探究（重难点） 二、空气是人类宝贵的自然资源，保护空气（重点） 三、重点掌握氧气的性质和用途能正确描述常见物质与氧气反应的现象， （重点，高频考点） 四、了解氧气的工业制法，重点掌握氧气的实验室制法。制备气体装置的选择（高频考点） 五、基本概念：混合物、纯净物；（高频考点）化合反应、分解反应、了解氧化反应；催化剂（难点）。 空气的组成 2.1空气 知识点1 ： 法国化学家拉瓦锡通过实验认识到空气的主要成分是和氮气（N2）氧气（O2） 。 一、空气的组成： 知识点2：空气的成分：（体积比） 空气本是混合气，体积分数要牢记 氮七八，氧二一 零点九四十是稀气 还有两个零点三 二氧化碳和杂气 氦、氖、氩、氪、氙 实验——空气中氧气含量测定。 知识点3 4 P + 5 O2 === 2 P2O5 五氧化二磷 点燃 1、实验原理： 红磷 + 氧气 2、实验现象： （1）红磷燃烧，发出黄白色火焰，产生大烟； （2）燃烧停止，冷却后，水面上升约瓶内气体体 积的 1 / 5 3、实验结论： 氧气约占空气总体积的1/5。 点燃 实验成功的关键： （1）装置不能漏气； （4）集气瓶中加少量水（吸热降温吸收白烟并 防止瓶底炸裂） （2）红磷应过量——耗尽氧气。 （5）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子 （3）待红磷冷却后，打开弹簧夹 测定空气中氧气体积的实验方法 纯净物和混合物 纯净物： 由同种物质组成 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物： 由多种物质组成 如：空气 海水 河水 矿泉水等 分类依据——是否由同种物质组成。 1、氧气的用途： 曾经叫“养气” 二、空气是一种宝贵的资源： 氧气支持燃烧 氧气供给呼吸 氧气支持燃烧 2、氮气的性质和用途 无色、无味的气体；难溶于水。 不能燃烧不能支持燃烧 用途： 物理性质 化学性质 （不活泼） 化工原料 食品充气包装 致冷剂 保护气 制氮肥 3、稀有气体的性质和用途 （2）无色、无味，化学性质很不活泼。(惰性气体） （3）用途：保护气、电光源激光技术 （1）稀有气体是氦氖氩氪氙的总称 同学们看了这幅 图片，有何启示 吗？ 1、空气染污的危害： （1）危害人体健康。 （2）使动植物死亡，破坏生态平衡。 （3）形成酸雨，腐蚀建筑物，染污河流。 （4）破坏大气臭氧层，使地球生命失去对阳光紫外线伤害的保护。 三、保护空气 2、空气污染物 烟尘。（可吸入颗粒物） 有害气体： （CO 、 SO2 、 NO2…..） 3、空气污染物的主要来源 （1）工厂废气 （2）汽车尾气 （3）矿物燃料的燃烧 （4）焚烧垃圾、 燃放鞭炮等。 3、防护措施： （1）植树造林，绿化环境。 （2）工厂废气、经过处理达标再排放。 （3）减少矿物燃料的燃烧， 使用脱硫优质煤。 （5）积极开发利用清洁能源，如太阳能、 风能、潮汐能、地热等。 （4）改善发动机构造，减少气车尾气中 有害气体的排放。 思考：保护我们赖以生存的空气，你能做什么？ 氧气的性质 第一部分 空气的组成 第二部分 氧气的性质 氧气的性质 氧气的性质 氧气的性质 氧气的物理性质： 1、在通常条件下，氧气是一种无色无味的气体。 2、比空气的密度略大。 3、不易溶水 4、液态氧——淡蓝色液体。 固态氧——淡蓝色雪花状固体。 二、化学性质： 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在点燃或加热的条件下能与许多物质发生反应，放出热量。氧气具有氧化性，在化学反应中做氧化剂。 1、供给呼吸。（缓慢氧化） 2、支持燃烧：（剧烈的氧化反应）。 铁丝 石蜡 硫 木 炭 氧气中 空气中 燃烧现象 点燃 小结 持续红热 无烟无焰 燃烧更旺、白光、放热，生成气体能使澄清石灰水变浑浊 C + O2 = CO2 淡蓝色焰 明亮的蓝紫色火焰 S + O2= SO2 生成无色有刺激性气味的气体。 点燃 不燃烧 剧烈燃烧，火星四射， 放出大量的热， 生成黑色固体。 3Fe+202=Fe304 点燃 黄白色火焰 三层、黑烟。 更旺、白光、放热 水雾、石灰水变浑浊 点燃 石蜡+氧气 二氧化碳+水 化学方程式 原料：液态空气 方法：分离液态空气 空气 加 压 降 温 氮气 液氧 氧气 蒸 发 液