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长沙通信耿业技术学院学报 第 lO卷第 1期 JournalofChangsha lelecommmfications Vo1．1ON0．1 2011年3月 andTechnology VocationalCollege MaI-·20l1 关于提高高职院校教学质量的几点思考 曾美芬 (广东白云学院应用外语系，广东广州 510450) 【摘 要】为提高高职院校教学质量，引入教学全面质量管理模式势在必行。婴充分认识到高 院校教学质量管理-ll存存的 问题和认识偏差，以学制改革为契机，以实施学分制为切入点，提高教学管理能力和水平，促进学上，素质令山、利谐的发展。 【关键词】教学质量；管理模式：考试改革 [doi：10．3969~．issn．1671—9581．2011．01．0161 【中图分类号】G642．0 【文献标识码】A 【文章编号】1671—9581(2011)ol一0072—04 1‘eVera1’suggesti■‘onst·o l●m prove qual’i·t·i·esot-●t·eachli■nR l●n highervocationalcolleges ZENG Mei—fen (AppliedForeignLangmagesDepartment，GuangdongBaiyunInstitute，Guangzhou，Guangdong，China510450) Abstract：l’hispapertriestoexploreamodeoftotalqualitycontroldedicatedtoimprovequalitiesofteachinginhighervocational colleges．Based on thereform ofacademicstructureandcreditpoints，sonickeyproblemsand mjsun(1ersa【ndjngsiJanlanagementof qualitiesofteaching should befullyaware and take effectiveactions toiinprove the levelsofteaching managementand student cultivation． Keywor~ ：qualityofteaching；modeofmanagement；testreform 随着高等职业教育的迅猛发展，高职教育已成 理，旨在进一步提高高职院校教育教学管理的科学 为我国高等教育的重要组成部分，在社会经济的发 化、现代化与规范化水平。 展中起着举足轻重的作用 。然而 ，我国高职院校的 教学全面质晕管理主要遵从学科专业的建设要 办学历史较短，高职办学模式基本上是沿用本科学 求 ，从人才培‘养方案制定和修订 、教学方法改革 、 科体系结构。冈此，提高高职院校的教学质帚，为 课程建设到教学效果评价等进行全方化 、仝员性管 社会培养输送优秀人才，就成为高职院校生存和发 理 ，其中教师的教学实施过程和学生的 自芏学习过 展 的生命线 ，也是高职 院校可持续发展 的基本前 程是全面管理关注 的重点。高职教育培养n勺是高技 提。本文就如何提高高职院校教学质景作了几点思 能实用型人才，而这种人 的培养需要高质帚的教 考 ，旨在对进一步提高高职院校教学质晕有所帮 学过程来支撑。高质最的教学过程又和人 培养环 助 。 境、学校的LJ常管理水平以及后勤等部门的密切 1引入教学全面质量管理方式