教育部参赛-不倒翁的秘密-李会芬.ppt

* 主要思路： 尊重学生爱玩好动这一年龄特点，以探索不倒翁不倒的秘密、动手制作不倒翁为线索编排，注重培养学生的 探究意识和动手能力。 教学目标 知识与能力 1、让学生在生动、活泼的情境中通过观察、动手实践等活动发现不倒翁不倒的秘密。 2、培养学生实践能力、自主探究能力和创新意识。 过程与方法 3、让学生在玩中发现问题、在探究中解决问题、在实践中学会合作。 情感态度与价值观 4、培养学生的创新精神和与同学合作的精神，养成良好的探究品质，使学生在活动中品尝成功的喜悦。 教学重、难点： 探究不倒翁不倒的秘密，知道上轻下重的物体不容易倒。 教学方法 ： 探究式、实践法、小组合作 教学过程： 1、以猜谜语形式导入新课。 2、小组合作多种方法探究不倒翁不倒的秘密。 3、动手实践制作不倒翁。 4、拓展延伸：寻找生活中的“不倒翁”。 有位老翁精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气大， 千人万人推不倒 。 猜一猜： 一边玩，一边仔细观察，动脑思 考，发现问题。 要求： 查资料（看书、上网） 问老师 动手实践 要求： 1、汇报的同学一定要讲清楚采用的方法和寻找到的证据。 2、其他同学一定要认真倾听。 1、用材料袋中感兴趣的物品制作不倒翁。 2、使用剪刀要注意安全。 3、小组合作分工要明确。 4、活动结束后商讨汇报方案。 展示评价： 展示的同学要讲清楚制作的材料和步骤。 其他同学仔细看、认真听，评出最佳作品。 *