告2011年考生：高考数学复习要“三多、四忌”.pdfVIP

三、多通法，少技巧 经过一轮 的数学复习，多数 同学会认为 自己的基 础 已过关，从而放松对基础知识、基本方法等的学习 纵观多年 的高考题 ，虽然题 日、题型在变，但对 和研究。而是去大量做题 ，导致很多同学身陷题海 ， 解决数学 问题的通性通法没变 。所 渭通性通法 ，通俗 不能 自拔 ，其主要原因就是 “学而不思”，数学题 目 地讲就是解决 问题的常规思路、常用方法，如数列 问 是数学知识的载体 ，平时养成思考、总结的习惯， 自 题，条件给出SX与ax的一个关系，要研究该数列的性 己对数学题分析能力会提高 。 质 。看到这个条件就知道要利用ax=sx—sx一1(n≥2) “学而不思’’在数学复习中几种具体表现 ：上课 的公式转化：问题 (2)求SX最小值，按照常规思路， 听懂了，课后作业不会做 ：对数学题有 “未 曾相识” 先将表示成的式子 ，再从函数 的角度考虑其单调性， 的感觉 只会朦胧做出数学题，却讲不出其 中原因：对 求得最小值。从以上可发现， 时的复习应重在对通 总结一类题 目的解题方法和策略缺乏：粗心是犯同样 性通法的掌握 ，在解题 中强化通法 。具体策略：少做 的错误的最好解释 。这就是你 的数学复习中，阻滞很 题、多思考，多通法 ，少技巧 。 难取得好成绩的又…个大敌 。 解题后可从如下儿个角度心考 ：该题涉及到哪些 知识点?是正向运用还是逆 向运用?该题属于哪种类 三忌 “忘基础 ” 型?是用什么方法解决的?这种方法还有哪些应用? 该题还能怎么变化?如何解决? 同学们总认为基础的东西，简单，没有必要进行 那么在高考复习中要注意避免犯那么错误呢?我 研究，再抓基础就是浪费时间。更有一些同学对 自己 们来看看高考备考 中的 “ 忌”。 的考大学定位较高，总是高估 自己。似乎有 “一览众 山小”的感觉。 一 忌 “杂乱多” 俗话说得好，最深刻的道理，往往存在于最简单 的事实之中。 学们可以仔细、认真地分析老师讲的 在高考 中想领先于他人 ，想办设法要 比别人学、 课 、做过的数学题，无论是多难 的题 目，最后都归结 看、做得多，虽是件好事。但所采用的方法却往往是 到数学课本上的知识点。重视双基，就是搞好数学复 对 自己不利 的，精神非常可贵，方法不可取 。 习的关键 ，更是一种态度 ， “态度决定一切”。 1、高中阶段所学的数学知识具有一定的范围， 有些数学知识 的重复和变形，都代表相 同的知识点和 四忌 “无计划 目标” 方法，不要做简单、无聊的重复，这样会使你身陷题 海 ，不能 自拔 ，既耗精力，又会失去了信心。 在第二轮数学复 中，不能 “蒙着眼睛走路”， 2、应 以学校所选的数学复]资料为准，因每一 老师叫干什么就干什么，老师讲什么就听什么，看见 套复习资料都经过反复推敲，仔细的研究，很系统地 数学题就做，发了试卷就考，可是有了问题也不问， 将相应的知识点按照一定的规律和方法融会于其中。 从来不去想，怎样才能使 自己的数学变为强项，怎样 对于需要 的知识点，再补充，这样你学的数学知识点 会更好弥补 自己的不足，为 自己分别制定长期和短期 系统性强 。 的学习日标如何做会很快收效。一个人如果没有人生 3