直线与倾斜率.doc

7.3《直线的倾斜角和斜率》 讲课教案 7.3 《直线的倾斜角和斜率》第一课时 教学目标 1了解直线的方程和方程的直线，渗透数形结合的方法 2 理解掌握直线的倾斜角和直线的斜率两概念 3 掌握直线的倾斜角和斜率的相互关系及取值范围 教学重点：直线的倾斜角的概念和斜率的概念 难 点：倾斜角的概念和斜率概念的引入 教学模式：导学探究 教学过程： 一 创设情景，复习引入 1在坐标平面内，点的位置是通过坐标来表示的。那么坐标平面内的直线的位置如何来刻画描述呢？ 2画出函数y=2x+1的图象。初中时我们采用的是描点法，先列表 x -1 0 -0.5 1 y -1 1 0 3 其实我们知道要直线上两点的坐标我们就可以做出我们的直线了，从上表中和图像可以看出 教师板书：①满足函数解析式的有序数对（x,y）为坐标的点都在函数的图象上②图象上任意一点的坐标（x,y）都满足函数解析式。 研讨新知，及时巩固 . 1）从一次函数与其图象关系导出方程和直线的关系，得出直线的方程和方程的直线两个概念。（将一次函数的解析式看成二元一次方程，在初中学生就已经知道一次函数的图象是直线） 2）板书：对于一条直线 L和一个二元一次方程如果满足下列条件①以方程的任意一解（x,y）为坐标的点都在直线L上②直线L上任意一点的坐标（x,y）都是L是这个方程的直线，方程是这条直线的方程 故研究直线的问题可转化为研究二元一次方程的问题 （2） 直线的倾斜角 1）引入：初中的时候我们知道了坡度和坡度角，它们是用来刻画坡面相对于水平面的倾斜程度的， 教师提问：在坐标平面内如何刻画描述直线L的倾斜程度呢 ？ 2）直线倾斜角的定义 直线与x轴相交时，从角的顶点，始边，终边，大小三个方面，综合得出定义 x轴相交时，将x 补充定义x轴的倾斜角，平行于x轴的直线的倾斜角都规定为00 [00，1800） 3 练习： （3）直线的斜率 1 画出方程y=2x+1的直线，如何求其倾斜角α呢？ sinα cos a tanα这三个三角函数值看哪一个来表示倾斜角计算更方便。根据直线的方程可求出A(-1/2,0) B(o,1)在直角⊿ABO中,|OA|=1/2 |OB|=1 tanа=|OB|/|OA|=2（无须计算斜边） 又 а∈[00，1800 ) 所以а=arctan2 2斜率的定义： K = tana (001800 且α≠900) 3 我们来看下图像上 倾斜角а变化与斜率K变化之间的关系 00，900），K 的范围______且K__增大__(增大或减小) 900，1800），K 的范围______且K_增大___(增大或减小) 三，灵活运用，综合提高 如图：直线L1,L2,L3,的倾斜角分别是α1α2α3。斜率分别是k1 k2 k3 (a) 1α2α3 (b) 比较α1α2α3的大小 比较k1 k2 k3的大小 五，作业P37习题7.1 1，2