动画概论教案2.docVIP

PAGE 第 PAGE 1 页 授 课 教 案 课程名称： 动画概论 专 业： 动画 专业 授课年级： 08 级高一 教师姓名： 章杨丽 职 称： 哈尔滨市第十三职业中学编制 说 明 1、本教案是课程教学的总体设计方案，必须按要求填写、打印。此教案经审核合格者，挂在校园网上，以便资源共享和质量监督检查； 2、一门课由几位教师共同任课，可以共同设计和共用一个教案； 3、本教案设计分两个层次，课程总体教学设计和对各章的教学设计方案，各章的“教学日程及课时分配”到节即可； 4、本教案第1页至第2页，每门课填写一份，第3页至第7页，每章填写一份； 5、本教案设计必须按要求规范填写，内容可以反映专业特点。 哈尔滨市第十三职业中学授课教案 课程编号 1305013 课程名称 动画概论 授课专业 动画设计专业 授课对象（年级） 高一 授课教师 章杨丽 职称 课程类型 必修课 大学通修课（ ）；专业基础课（ ）；专业课（√ ） 选修课 通识教育课（ ）；专业限定选修课（ ）；专业任意选修课（ ） 授课时间 2008 年——2009 学年（秋季）季学期 教材名称 《动画概论》 编 者 聂欣如 出版社 复旦大学出版社 课程教学 总学时数 19 学时 学分数 3 学分 学时分配 课堂教学15 学时；实践教学4学时 多媒体授课的课时比例 10 % 考核方式 考试：笔试（√）口试（）机试（） 考查（ ） 其他（ ） 教 学 目 标 通过这门课程的学习，可以使得学生对动画有一个整体性的认识，其中包括动画的形成原理，动画片的制作流程，动画中时间的掌握，动画的发展过程等等。 部门认证 注：表中（ ）选项请打“√” 项目 内容 备注 课 程 内 容 提 要 动画设计的课程提要如下： 动画理论 欧美，亚洲动画 第二章 动画艺术短片 重 点 难 点 分 析 重点与难点在于： 1、雷诺的贡献。 2、逐格拍摄技术和勃莱克顿。。 3、欧美、亚洲动画的特点。 4、欧美、亚洲动画的共同点及区别。 5、不同形式的综合。 联 系 实 际 本课程的时间主要是课堂上的优秀动画赏析 主 要 参 考 书 《动画概论》聂欣如 复旦大学出版社 章 序 名 称 第一章 动画理论 周 次 第 5 周 授课时间 2008年9月 教 学 目 的 要 求 通过介绍学习动画的起源、动画的特点以及动画的定义，使学生了解基本的动画的理论基础。提高学生的理解能力，开拓思维，理论和实践相结合，为以后的学习打下基础 教 学 重 点 1、雷诺的贡献。 2、逐格拍摄技术和勃莱克顿。 教 学 难 点 动画片的分类。 教学场所 环境 教室 授 课 方 式 课堂讲授（√ ）； 实验（ ）； 实践（ ）；双语（ ） 课时分配 6 教 学 方 法 讲授 教学手段 网络教学（ ）； 多媒体（√ ） 教 学 用 具 电脑投影 教　学　内　容　提　要 备 注 第一节 动画的起源 动画的特点 动画的定义 日 程 及 课 时 分 配 节 序 内 容 学 时 第一章 动画理论 共6 第一节 动画的起源 2 第二节 动画的特点 2 第三节 动画的定义 2 复 习 思 考 题 什么是动画？它包含了哪两个重要的因素？ 讨 论 练 习 逐格拍摄的技术为什么不能单独构成动画片的美学定义？ 拓 展 学 习 观看动画片 课 程 作 业 观看动画片 完成方式 书面版（√ ） 电子版（ ） 提交时间 9月 必 读 书 目 学生学习质量监控与 评价 学生学习质量监控严格 评价正常完成教学任务，实现教学目的 教 学 后 记 08动画班是动画设计专业的第一个就业班，对此在教学上经过精心的调整，力求使学生的设计水平达到一个新的高度。该班级学生学习风气非常好，对动画设计很感兴趣，我有信心把学生教好，让学生有很大收获。 章 序 名 称 第二章 明暗素描 周 次 第 5周 授课时间 2008年9月 教 学 目 的 要 求 让学生了解各种类型的短片，并从中找出相应的特点 教 学 重 点 1、主观主义和机械主义??? 2、利己主义批判　　 3、摄影和强调上的探索。 教 学 难 点 不同形式的综合 教学场所 环境 教室 授 课 方 式 课堂讲授（√ ）； 实验（ ）； 实践（ ）；双语（ ） 课时分配 7 教 学 方 法 讲授