空气、氧气复习1.ppt

空气、氧气复习 一、空气 1、空气的成分(记住） 一、空气 2、空气中含氧量的测定实验 （1）药品： （2）实验现象 （3）实验成功的关键 思考能否用碳、硫、铁 代替红磷？用镁可以吗？ 三、氮气和稀有气体的用途 四、氧气的性质 1、碳、硫、磷、铁在空气和氧气中燃烧的实验现象及反应的表达式 2、氧气具有氧化性是常用的氧化剂 3、氧气的用途 六、氧气的实验室制法 (1)用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 ，收集装置是 。若在收集气体时，发现水槽中的水变成了浅红色，产生该现象的有关原因是： 。 (2)用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气时，可选用的发生装置和收集装置是 ，你选用的理是 。 六、化学反应类型 4、试管口略向下倾斜 5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热, 6、等有连续的气泡产生时再收集 原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管 原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯 * 下列事实说明空气中含有哪些成分 ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有　　　 　； ②空气是制造氮肥的主要原料，说明空气中含有　　　 　 ； ③酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有　　　　　 ； ④长期放置在空气中的澄清石灰水会变浑浊，说明空气中含有　　　　 ； 某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼 吸中各种气体的体积分数如右表所示：请你判断：表中X 是（填名称或化学式） ，Y是 ； （2）下列事实说明空气中含有哪些成分 0.88% 0.95% 其它 5.44% 0.02% 水 3.68% 0.03% 二氧化碳 15% 21% Y 75% 78% X 呼出气体 吸入气体 气体 小资料：镁在空气和氧气中均能剧烈燃烧，生成白色固体氧化镁，镁还能和空气中的氮气在点燃条件下反应生成黄灰色的固体氮化镁 某同学按照下图装置进行实验，用导管将甲乙两个集气瓶相连，在玻璃管A的下端紧系一个气球，先用止水夹夹紧橡胶管K，然后将甲装置燃烧匙的红磷（足量）在空气中点燃后迅速插入集气瓶中，待整个装置冷却后，打开止水夹K 。则你能观察到气球的变化是_____________________，产生变化的原因是________ 理解原理 （4）变形装置 某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。 然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 请根据你对上述实验的理解，回答下列问题： （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约?????? ????? mL。??????????????????? （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是? 。 （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是?（写出其中一种） ? 。 （4）你认为如何测量混合气体中某种气体的体积 二、空气的污染和防治 1、污染空气的气体 2、粉尘 3、防治 (２) 硫的燃烧实验2-3 文字表达式 在氧气中燃烧现象 在空气中燃烧现象 反应物的色态 反应物的名称 硫磺 淡黄色固体 发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。 二氧化硫 点燃 硫+氧气 注：实验应在通风橱中进行，防止中毒；集气瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫。 （3）木炭的燃烧: 文字表达式 在氧气中燃烧现象 在空气中燃烧现象 反应物的色、态 反应物的名称 木炭 黑色固体 发出红光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体 发出白光, 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体. 木炭+氧气 二氧化碳 点燃 （4）铁丝的燃烧（视频）:实验2-4