2015年江苏省成化高级中学高一生物教案：必修1 5.4《能量之源——光和光合作用》第2课时（人教版）.docVIP

【考纲】1.叶绿体色素的提取和分离 b 2.光合作用以及对它的认识过程 C 3.影响光合作用速率的环境因素 C 【教学过程】 （四）光合作用的过程 1.光反应、暗反应的比较 光反应 暗反应 区 别 场所 叶绿体基粒 叶绿体基质 条件 光、色素、酶、H2O、（ADP、Pi） 多种酶、不需光、CO2、（、ATP） 原料 H2O、（ADP、Pi） CO2、（、ATP） 产物 O2 、ATP 、 （CH2O）、 H2O、（ADP+Pi、C5） 物质 变化 水的光解： ATP合成： CO2的固定： C3的还原： 能量 变化 光能 → ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能→（CH2O）中稳定的化学能 时间 短促、以微秒计 较缓慢 联系 ①光反应阶段产生的和ATP参与暗反应阶段C3的还原；暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料 ②没有光反应，暗反应无法进行；没有暗反应，有机物无法合成。 注意： 2.光合作用总反应式： 光合作用中C、H、O的转移途径： ①碳元素：CO2 → C3 →(CH2O) ②氧元素：H2O → O2 ； CO2 → C3 → (CH2O)、H2O ③氢元素：H2O → → (CH2O) 例3：植物甲持续光照10分钟，植物乙光照5分钟后再暗处理5分钟，如此交替进行20分钟5秒钟后再暗处理5秒钟，如此交替进行20分钟。若其他条件不变，则甲乙植物所制造的有机物总量（七）影响光合作用的因素及其在农业生产上的应用 1.内部因素： （色素、酶等） （1）同一植物的不同生长发育阶段： 根据植物在不同生长发育阶段光合速率不同，适时适量地提供水肥及其他环境条件，以使植物茁壮成长 （2）同一叶片的不同生长发育时期（叶龄） ①曲线分析： OA段：为幼叶，随幼叶生长，叶面积增大，叶内叶绿体增多， 叶绿素含量增加，光合速率不断增加； AB段：为壮叶，叶片的面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，光合速率也基本稳定； BC段：为老叶，随叶龄增加，叶片内叶绿素被破坏，光合速率也随之下降 ②应用：农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶，茎叶蔬菜及时换新叶，可减少其细胞呼吸对有机物的消耗 2.单因子环境因素对光合作用的影响 （1）光照：直接影响光反应 A.光照时间：光照时间越长，产生的光合产物越多 B.光质（不同波长的光）：白光红光蓝紫光绿光 说明：在不同光质下，不但光合作用的强弱有差异，而且光合作用的产物也不完全一样：植物在蓝紫光的照射下生长，其光合作用产物中蛋白质和脂肪的含量就会增加；而在红光的照射下，其光合作用产物中糖类的含量就会比较多。 C.光照强度： ①实验：探究光照强度对光合作用强度（光合速率）的影响 实验步骤： 步骤一：选取生长发育状况良好的菠菜叶，用打孔器制取叶圆片若干，放入盛有蒸馏水的烧杯中，叶圆片均浮于水面。 步骤二：分别将制备的叶圆片放入已吸入适量蒸馏水的注射器，用手指堵住注射器前端管口，用力向后拉注射器推柄3～4次，取出叶圆片放入蒸馏水中，叶圆片均沉入水底，备用。 步骤三：取四只烧杯，编号，分别加入 50ml等量3%的NaOH溶液和5张等量的叶（原片） ，叶圆片均匀分布在水底。 步骤四：将四只烧杯分别置于25W、50W、75W、100W台灯前25cm处，同时开启电源并计时，观察并记录每个原片浮到水面所需时间 。 实验结果如下表： 光源 每个叶圆片上浮到水面所需时间（min） 第1片 第2片 第3片 第4片 第5片 25W 6.00 6.56 7.35 8.39 11.20 50W 3.60 4.33 6.15 7.25 9.67 75W 3.40 4.17 5.32 6.22 7.39 100W 3.20 4.03 5.12 5.33 5.33 请结合实验结果分析回答： （1）补充实验步骤三 ；补充实验步骤四 。 （2）该实验中的自变量是关照强度 ，该实验的无关变量除温度外，还包括 NaOH溶液浓度（量）、叶原片数量 （至少写出两点）等。 （3）光照一段时间后，烧杯中的叶圆片慢慢浮到水面的原因是 叶圆片光合作用大于呼吸作用，叶肉细胞间隙中的O2增加，使叶圆片上浮 。 （4）在答题卡所对应的坐标系中画出该实验中不同光照强度下每组叶圆片上浮到水面平均所需时间的柱状图。 。 （5）根据表中的实验结果，能否确定100W是该条件下菠菜叶片的最适光照强度？不能。请你为进一步探究提出合理建议：以一定梯度设置100W以上光照强度，进一步测定相应的光合速率（叶圆片上浮到水面所需时间） 总结： 制造不