语文复习资料包 文言文比较阅读.ppt

语文复习资料包 文言文比较阅读.ppt

2.翻译句子。(4分) (1)予尝求古仁人之心,或异二者之为。 ____________________________________________________ (2)坐客感叹有泣下者。 _________________________________________________________ 答案:(1)我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种心情。 (2)在座的客人因此而感动叹服甚至有流下眼泪的。 3.甲文中的“古仁人”有怎样的胸襟和抱负?用原文中语句回答。请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。(2分) ________________________________________________________ 答案:有“不以物喜、不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。如:杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。 4.从乙文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。(3分) ____________________________________________________________ 答案:公怃然,即彻宴席,厚赒给之,使毕其事。 二、(2011·咸宁)阅读下面的文言文,完成1~5题。(17分) 【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” (《三峡》) 【乙】①崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 ②是日更定,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 (《湖心亭看雪》) 答案:(1)即使 (2)代词,那 (3)代词,这 (4)都 答案:D 3.用现代汉语翻译甲文中“自非亭午夜分,不见曦月”这句话。(3分) ______________________________________________________ 答案:如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。 4.下面分析有误的一项是(  )(4分) A.甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧面描写的方法,表现山远山高。 B.甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。 C.甲文布局巧妙,前后照应。如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”。 D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。 答案:A 5.甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?这两处景物描写各有什么作用?(4分) ___________________________________________________________ 答案:甲文、乙文都是从听觉方面写景的。 甲文画线句描写三峡秋天的凄清,渲染了一种凄异的气氛,使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象,使人感到冰天雪地的森然寒意,表现出作者孤寂(或孤傲)的情怀。 三、(2011·滨州)阅读下面两段文言文,回答文后问题。(12分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。 (节选自《送东阳马生序》) 【乙】宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否?坐客为谁?馔(zhuàn)何物?濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕②欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者,帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。” (选自《明史·宋濂传》) 【注释】①帝:指明太祖朱元璋。②朕:皇帝自称。 1.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(标两处)(2分) 录 毕 走 送 之 不 敢 稍 逾 约。 答案:录毕/走送之/不敢稍逾约。 2.解释下列句中加点词的意思。(4分) 答案:(1)爱好 (2)不 (3)曾经 (4)善,好 3.翻译下列句子。(3分) (1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。 _______________________________________

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档