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中国古代史（七下） 第1课 繁盛一时的隋朝（581-618） 一、隋朝的统一 1、建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、统一：589年，隋朝灭陈，统一南北。 3、隋文帝“开皇之治”：改革制度，发展生产，崇尚节俭，注重吏治。统一安定，经济繁荣，人民负担较轻。 二、大运河的开通（隋炀帝，605年起修） 1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 2、概况（自北向南）：三点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 3、开通的作用：古代世界最长的运河。大大促进了我国南北经济的交流。 三、隋的灭亡：618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。 相关材料：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！ 运漕商旅，往来不绝。 天下转漕，仰此一渠。” 第2课 “贞观之治” 一、唐朝的建立 618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。 二、“贞观之治”（唐太宗李世民，唐朝的第二位皇帝，年号“贞观”） 1、吸取隋亡教训，重视人民的力量（“水能载舟，亦能覆舟”） 2、唐太宗采取的主要措施： ① 重视发展生产，减轻农民负担；② 崇尚节俭； ③ 合并州县，整顿吏治；④ 任贤纳谏：宰相：房玄龄；杜如晦（“房谋杜断”）；谏臣：魏征。 3、效果：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 三、女皇武则天——“政启开元，治宏贞观” 1、武则天，我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。 2、政绩：继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。 相关材料：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 政启开元，治宏贞观 第3课 “开元盛世” 一、“开元之治”（开元是唐玄宗前期的年号） ①任用贤才(姚崇)；②重视地方吏治；③注意节俭。这些改革措施，使得开元年间的政局为之一新，史称“开元之治”。 二、盛世经济的繁荣 分类 盛世经济的繁荣的表现 农业 水利 共修建了四十多处大型水利工程。 技术 育秧移植栽培水稻 新品种 蔬菜有许多新品种，从西域传入。 作物种植 江南成为重要的粮食产地；茶叶在江南农业中占重要地位，饮茶之风盛行。 新工具 曲辕犁P13，筒车P14。 手工 丝织业 花色品种多，丝织技术高。 陶瓷业 越窑──青瓷；邢窑──白瓷；世界工艺的珍品——唐三彩 商业 大都市有长安、洛阳、扬州、成都。长安是国际性的大都市，城内有坊市之分（坊，居住区；市，贸易区）。 4、“开元盛世”：唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。相关材料：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”，“贞观之风，一时复振” 第4课 科举制的创立 科举制：隋创立，唐完善。1、含义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。 2、诞生：隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。 隋炀帝时正式设置进士科，科举制正式诞生。 3、完善：唐朝科举中常设的主要科目有明经和进士。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。唐太宗扩充国学规模；武则天首创殿试和武举；唐玄宗时将诗赋作为考试内容。 4、发展：明清的科举制改为考八股文，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活，无法培养人的实际能力，使科举考试束缚了人们的思想和才智。 5、结束：清朝末年。1905年张之洞奏请停止科举考试，清政府拟定《奏定学堂章程》。 6、作用：科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。 相关材料：“天下英雄，入吾彀中矣。”“太宗皇帝真长策，赚足尽白头。”“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。” 第5课 “和同为一家” 唐与吐蕃的交往 1、吐蕃人是今天藏族的祖先。赞普松赞干布统一了青藏高原。 2、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏间的友好关系。 3、唐中宗又把金城公主嫁到吐蕃。赞普尺带珠丹上书唐朝皇帝，称唐蕃已“和同为一家”，唐蕃关系更加密切。 相关材料：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家，天下百姓，普皆安乐” 第6课 对外友好往来 一、唐与日本的关系──遣唐使和鉴真东渡 1、遣唐使 （1）唐朝从贞观年间开始，日本有很多遣唐使来唐朝学习文化，两国进行