【创新方案】高中政治-第四单元-第十一课 第二框 积极参与国际经济竞争与合作创新演练大冲关 新人教版必修1.docVIP

【创新方案】高中政治 第四单元 第十一课 第二框 积极参与国际经济竞争与合作创新演练大冲关 新人教版必修1 一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1．近年来，我国每年大约有1 500亿美元的加工贸易产品被外商“贴牌”后销售，其销售约3万亿美元。这一事实说明(　　) ①我国必须以自主创新来提升产业技术水平　②要促进加工贸易转型升级　③自力更生原则要求我们放弃从国外引进核心技术　④没有自主知识产权的产品，也就失去了大量的利润 A．①②③　　　　　　　　B．①② C．①②④ D．①④ 解析：没有核心技术和自主品牌，只能被贴牌销售说明对外开放要转变对外贸易增长方式，提高自主创新能力，掌握核心技术，创立自主品牌，提高产品附加值。审题过程：核心问题是提高自主创新能力，关键词是“贴牌”，①②④符合题意，③观点错误。答案：C 2．在发达国家，高级技工占技工总数的30%～40%，我国高级技工仅占技工总数的4%。面对这一事实，我们必须(　　) ①采取多种措施，加快培养高技能人才　②把引进国外高素质人才作为根本立足点　③加大“引进来”力度，充分利用国外高技能人才　④必须把国外的先进技术都引进来，合理配置人才A．①② B．①③ C．②③ D．③④[解析：面对我国高级技工严重短缺的局面，我们必须立足国内，加快培养高技能人才，同时要加大引进力度，合理引进国外高技能人才。①③的观点正确且符合题意要求，②④的表述错误。故选B。 答案：B 3．2011年7月，WTO作出裁决，认为西欧对从中国进口的碳钢紧固件实施的临时反倾销措施违反了WTO规则。这对我国企业的启示有(　　)①运用世贸组织规则维护自身合法权益　②优化出口产品结构，坚持以质取胜　③减少出口，增加进口，保持贸易平衡　④提升企业管理水平，提高生产效率 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析：本题考查对外开放的相关知识。减少出口、增加进口的做法不符合我国的实际，③不选。题干没有涉及企业的管理水平，④不选。 答案：A 4．2011年是中国入世十周年，随着零关税措施的全面实施，最不发达国家的许多商品将以零关税进入中国市场，这对我国人民生活的影响可能有(　　) ①降低我国消费者对相关产品消费的成本　②降低我国企业的进口成本　③有利于提高我国人民的生活水平　④增加消费者的消费成本 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：进口商品零关税，降低出口国企业的出口成本，商品的价格相应降低，有利于降低我国人民的消费成本，提高生活水平，①③正确。②④不符合题意。 答案：C 5．右图漫画中的做法(　　①背离了经济全球化趋势 ②不利于全球资源的优化配置和世界经济的发展　③违背了世界贸易组织的公平竞争与公平贸易的原则　④是一种“损人利己”的行为，不利于他国经济发展但对本国经济发展有利 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 解析：贸易保护主义背离了经济全球化趋势，不利于全球资源的优化配置和世界经济的发展，也违背了世界贸易组织的公平竞争与公平贸易的原则，①②③都是对贸易保护主义的正确认识，故选B项；④说法错误，贸易保护主义是一种“损人不利己”的行为，短期看对本国经济发展有利，但从长远看不利于经济的可持续发展。 答案：B 6．继西方国家施压之后，IMF2011年7月发布了中国经济的年度评估报告，称人民币最多被低估23%，以此施压人民币升值。面对这一压力，我国政府应该(　　) A．坚持独立自主、自力更生原则，对其不予理睬 B．坚持对外开放的基本国策，按照西方国家要求进行改革C．以市场为基本调节手段，建立完全市场化的汇率制度D．在立足自身发展的基础上实行对外开放，在合作中寻找解决方法 解析：本题考查对外开放的原则。A项中“不予理睬”的做法欠妥。按照西方国家要求进行改革，违背我国的根本利益，B项不选。我国的汇率制度是在国家宏观调控下，充分发挥市场作用而形成的，C项错误。故选D项。 答案：D 7．2012年1～2月，全国进出口总值为5 330.3亿美元，同比增长7.3%，其中：出口2 644.0亿美元，增长6.9%；进口2 686.4亿美元，增长7.7%。这表明(　　) ①经济全球化主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化　②当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界　③对外开放水平不断提高　④经济全球化趋势迅速发展，各国经济联系日益紧密 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：①观点正确，但不符合题意。 答案：D 二、非选择题 8．材料一　在我国的技术引进中，属于硬件的成套设备引进占了绝大部分，技术许可和技术咨询服务等软件技术引进的合同数量很小，所占比例不超过20%。 材料二　目前，我国对技术引进有余，而消化、吸收严重不足，后者的资金投入大约只有前者的1