【创新方案】高中生物-第6章-第1节 杂交育种与诱变育种课堂练 新人教版必修2.docVIP

【创新方案】高中生物 第6章 第1节 杂交育种与诱变育种课堂练 新人教版必修2 1．有两种柑橘，一种果实大但含糖量不高，另一种果实小但含糖量较高，如果想要培育出果实大且含糖量高的品种，比较简单有效的方法是(　　) A．嫁接　　　　　　　　B．人工诱变 C．杂交育种 D．组织培养 解析：两个品种各具一种优良性状，要想使它们集中于一个个体上，据基因重组的原理，科学有效的方法是杂交育种；嫁接、组织培养属无性繁殖，能保持母本的一切性状，不能达到目的；人工诱变能产生新基因，产生新性状，但过程比较繁琐。答案：C 2．诱变育种与杂交育种的不同之处是(　　) ①能大幅度改良某些性状　②能形成新基因　③能形成新基因型　④一般对个体生存有利 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 解析：诱变育种原理是基因突变，基因突变能产生新基因，出现前所未有的新性状；杂交育种原理是基因重组，基因重组是生物原有基因的重新组合，形成新基因型。 答案：A 3．杂交育种中，杂交后代的性状一旦出现就能稳定遗传的是(　　) A．优良性状 B．隐性性状 C．显性性状 D．相对性状 解析：纯合子的性状是稳定遗传的，而显性性状的个体不一定是纯合子，隐性性状的个体一定是纯合子，所以一旦出现即可稳定遗传。 答案：B 4．对下列有关育种方法原理的解释，正确的是(　　) A．培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理 B．杂交育种利用了染色体数目变异的原理 C．培育青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 D．四倍体番茄的培育利用了基因重组的原理 解析：三倍体无子西瓜的育种原理为染色体数目变异，杂交育种的原理为基因重组，青霉素高产菌株的培育利用了基因突变的原理，四倍体番茄的培育过程利用了染色体变异的原理。 答案：C 5．利用遗传变异的原理培育作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的问题： (1)水稻的大穗(A)对小穗(a)为显性。基因型为Aa的水稻自交，子一代中，基因型为________的个体表现出小穗，应淘汰；基因型为________的个体表现出大穗，需进一步自交和选育。 (2)水稻的晚熟(B)对早熟(b)为显性，请回答利用现有纯合水稻品种，通过杂交育种方法培育纯合大穗早熟水稻新品种的问题 ①培育纯合大穗早熟水稻新品种，选择的亲本基因型分别是________和________。两亲本杂交的目的是________________。 ②将F1所结种子种下去，长出的水稻中表现为大穗早熟的几率是________，在这些大穗早熟植株中约有______是符合育种要求的。 答案：(1)aa　AA或Aa (2)①AABB　aabb　将基因A和b集中到同一个体上　②3/16　1/3 2