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第十三章第一节 初识家用电器和电路（1） 一、学习目标： 知道电路的基本组成及其作用。 知道电路的通路、断路和短路状态，了解电源短路的危害。 二、重难点：电路的组成，电路中各元件的作用。 三、策略方法 四、自主、合作、导学： 1、走进课本：家用电器使我们生活发生了哪些变化？怎样对各种家用电器分类？ 2、合作探究： 活动一：电在我家中 1、在讨论和交流的基础上总结： 家用电器的功能 ： 可以将_____转化为我们所需要的能 电源的作用： 电源的分类： 2、学生分组讨论怎样对各种各样的家用电器进行分类（完成59页表格） 活动二：观察手电筒 利用挂图或媒体出示手电筒的示意图，作适当的分析和讲解，形成对电路的初步认识 （1）按下开关按钮，观察电灯的发光情况。 （2）观察电池怎样安放的？后盖和电池的怎样连接的？开关按钮的结构及作用？ （3）电灯怎样安装的？ 活动三：怎样使一个电灯亮起来 利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭。 提示：在连接前你知道连接电路的注意事项吗？ 想一想：电路中有哪些组成部分？各部分的作用是什么？ ①电路：用_______把______、_______、________等元件组成的__________叫电路 ②电路的组成部分：_____、________、开关和导线 ③各部分元件在电路中的作用 电源——维持电路中有持续的电流，为电路提供电能。 导线——连接各电路元件的导体，是电流的通道。 用电器——利用电流来工作的设备。 开关——控制电路的通、断。 2、教师介绍：通路——处处连通的电路 断路——因某一处断开而使电路中没有电流的电路 短路——直接用导线将电源正、负极相连的电路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏。 五、小组合作总结 六、反思： 当堂练习 1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫 ． 2．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件。在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 ． 3．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫 ．电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫 ．导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫 ． 4．干电池和蓄电池都是利用 变化来供电的．从能量转化角度，它们工作时把 ________能转化为 能，蓄电池充电时把 能转化为 能． 5．画出下列元件的电路符号： ① 电灯 ② 电铃 ③ 电池 ④ 交叉相连的导线 ⑤ 开关 ⑥ 电池 ⑦ 电动机 ⑧ 交叉不相连的导线 巩固拓展延伸 6．下列符号中不属于用电器的是 （ ） 7.关于电路，下列说法错误的是（ ） A.电源是提供电能的装置。 B.只有电路闭合时，电路中才能有电流。 C.电流沿“正极→用电器→负极”方向流动。 D.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置。 8．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ ） A．有触电的危险 B．电路中没有电流 C．电流太小会损坏电源 D．电流太大会损坏电源 第十三章第一节 初识家用电器和电路（2） 2、①示范画出13－4的电路图 变换元件的位置，画出电路图 3、电路图的优点： 简单，方便，电路连接情况容易辨认 画电路图的要求：元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处； 整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。 五、小组合作总结 六、反思： 当堂练习 1．用符号表示电路连接情况的图叫做 ． 2．指出下列电路图的错误： ① ② ③ 3．请画出如图3的实物电路的电路图． 巩固拓展延伸 4．如图1，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ ） A．硬币和橡皮 B．硬币和