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【创新方案】高中语文 第一专题 第6课 足下的文化与野草之美一个景观设计师的手记落实应用板块 苏教版必修5 (时间：40分钟　分值：50分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．琥珀(bó)　　　　　稍息(shào) 亚热带(yà) 休闲娱乐(yù) B．挑战(tiǎo) 栈桥(zhàn) 龙门吊(diào) 卓有成效(zhuō) C．沼泽(zhāo) 烟囱(cōng) 几何美(jǐ) 清新怡和(yí) D．脚踵(zhǒng) 船坞(wù) 厄运(è) 弥足珍贵(mí) 解析：A项，“琥珀”的“珀”读pò，“休闲娱乐”的“娱”读yú；B项，“卓有成效”的“卓”读zhuó；C项，“沼泽”的“沼”读zhǎo。 答案：D 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．穿梭　　洪荒　　审慎　　异曲同工 B．铁轨 抽屉 跨跃 悲欢离合 C．极端 航标 沧桑 不甚入目 D．淤泥 班驳 雕塑 挥汗如雨 解析：B项，“跨跃”应为“跨越”；C项，“不甚入目”应为“不堪入目”；D项，“班驳”应为“斑驳”。 答案：A 3．依次填入下面各句横线上的词语，恰当的一项是(　　) (1)在最高和最低水位之间的湖底修筑3～4道挡土墙，它们在不同时段完全或部分被水________ (2)歧江公园使我们看到了那些被熟视无睹的人们，推开了被时光默默________了的“单位”之门。 (3)并没有多少城市居民有儿童时代放牛的经历，也没有多少公园的造访者懂得环境伦理，所以，野草之美往往被________。 (4)随着水际植物群落的形成，许多野生动物和昆虫也将得以栖居、________。 A．湮没　　埋没　　淹没　　繁育 B．淹没　　湮没　　埋没　　繁衍 C．埋没　　淹没　　湮没　　繁育 D．湮没　　淹没　　埋没　　繁衍 解析：“埋没”，一指掩埋，埋起来，二指使显不出来，使不发挥作用。句(3)即是“使显不出来”的意思。“淹没”，(大水)漫过；盖过。用于句(1)最恰当。“湮没”和“埋没”意思大致相同，但“湮没”多用于抽象事物，比如时间。用于句(2)恰当。“繁衍”，逐渐增多或增广。“繁育”，繁殖培育。 答案：B 4．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是(　　) A．中国是个发展中国家，底子薄，需要较高的GDP增幅来支撑，来解决很多问题，来提升实力和国际威望，这点无可厚非。 B．朋友的一次次欺骗和伤害，让他成了一个轻诺寡信的人，他变得消沉、保守、自闭，不再信任任何人，甚至不愿与人说话，哪怕自己的亲兄弟。 C．今天消息，上海对“美眉”“恐龙”“PK”“粉丝”等日渐泛滥的网络语言将发出“封杀令”。此举一出，石破天惊，即刻引起各方的广泛关注，舆论评价更是众说纷纭。 D．粤中造船厂始建于1953年，终止于1999年，走过了由发展到壮大再到消亡的短暂却可歌可泣的历程。 解析：A项，无可厚非：不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以原谅。不合语境，应改为“无可非议”(没有什么可指摘的)；B项，轻诺寡信：随便答应人，很少能守信用；C项，石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。 答案：D 5．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。 B．为切实挽回干旱带来的损失，提高抗旱保收效果，山东干旱比较严重的地区，通过调整农业结构来规避旱灾。 C．“绿领巾”事件和“红校服”事件都应引起教育部门的反思，教育应该围绕塑造学生健全的人格为中心，教育孩子“成人”的重要性远远大于“成才”。 D．我国大部分磷化工骨干企业集中在磷资源比较丰富的云、贵、川、鄂和靠近外贸出口市场而技术力量又相对较强的上海、天津、江苏、浙江等地区。 解析：A项，搭配不当，把“做……行为”改为“做出……事”；B项，成分残缺，应在句末加“风险”；C项，句式杂糅，应改为“以……为中心”或去“为中心”。 答案：D 二、类文阅读(20分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 2010年上海世博会中国国家馆“东方之冠”的设计方案，在传统的斗拱造型基础上进行了创造性的现代转译。斗拱榫卯穿插的运用，保持了最为世人所理解的中国建筑元素，而层层出挑的主体造型更显示了现代工程技术的力度和气度。与国家馆相呼应的地区馆平卧其下，则引入江南园林的理念，以现代园林空间来软化主体建筑与城市周边的关系。整个设计一寓“天”，一寓“地”，体现出东方哲学对于“天地”关系的理解，以及对理想人居环境的憧憬。几年之后，这个世博中国馆必将成为上海的新地标，雄踞于浦江之滨，给上海和中国带来新的光荣和自豪。 城市地标是一座城市最具标志性的建筑或景观，它聚焦了一座城市的魅力，是这座城市区别于另一座城市的特色之所在。我国