【全程复习方略】高中生物-2.3.1基因的分离定律课时提能演练-苏教版必修2.docVIP

【全程复习方略】2013版高中生物 2.3.1基因的分离定律课时提能演练 苏教版必修2 (45分钟 100分) 一、选择题(共9小题，每小题5分，共45分) 1.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验，成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是( ) A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物 B.豌豆在自然状态下一般是纯合的 C.豌豆具有许多明显的相对性状 D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离 2.家兔的毛色黑(A)对褐(a)为显性。判断一只黑毛兔遗传因子组成的方法及结论正确的是( ) A.用一只纯合子黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AA B.用一只杂合子黑毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为Aa C.用一只褐毛兔与之交配，若子代全为黑毛兔，则其为AA D.用肉眼观察为黑色，是显性性状，受遗传因子A控制，则其为AA 3.(2012·南京模拟)孟德尔做了如图所示的杂交实验，决定图中种皮基因型的是( ) A.由植株A和植株B共同决定 B.只由植株A决定 C.只由植株B决定 D.与植株A或植株B无关 4.(预测题)人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。由此得出的正确结论是( ) A.孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的 B.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4 C.控制孩子乙眼睛颜色的基因型是纯合的 D.控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的 5.在贫血症患者中，存在着一种特殊的贫血症——镰刀型细胞贫血症，人们发现该病的患者能将这种病遗传给后代。如图是这种病的某一遗传系谱图(控制基因用B、b表示)。下列说法正确的是( ) A.该病是常染色体显性遗传病 B.Ⅱ8的基因型可能有两种，是杂合子的概率为2/3 C.Ⅱ5的基因型一定是BB D.若要保证Ⅱ9婚配后代不患病，从理论上讲，其配偶基因型可以为Bb 6.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的子一代中AA和Aa的比例是( ) A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1 7.(易错题)在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2∶1，则不能存活类型的基因型可能是( ) A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt 8.(2012·兴化模拟)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔研究过程的分析不正确的是(多选)( ) A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D.孟德尔发现的遗传定律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 9.(2012·宿迁模拟)无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断，不正确的是(多选)( ) A.猫的有尾性状是由显性基因控制的 B.自交后代出现有尾猫是纯合子 C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 二、非选择题(共3小题，共55分) 10.(12分)(2012·新安模拟)豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对性状，遗传遵循基因的分离定律。有编号为①～⑨的9只豚鼠，其中编号是奇数的为雄性，编号是偶数的为雌性。已知①×②→③和④，⑤×⑥→⑦和⑧，④×⑦→⑨，③和⑧是白色，其余的均为黑色。用B、b分别表示其显、隐性基因。请作答： (1)豚鼠的毛色中，________________是显性性状。 (2)个体④的基因型是________________________。 (3)个体⑦为杂合子的概率为__________________________。 (4)若利用以上豚鼠检测⑨的基因型，可采取的方法和得出的结论是_________ _______________________________________