【全程复习方略】高中数学-8.2两直线的位置关系课时提能训练-苏教版.docVIP

【全程复习方略】2013版高中数学 8.2两直线的位置关系课时提能训练 苏教版 (45分钟 100分) 一、填空题(每小题5分，共40分) 1.点P(m-n,-m)到直线=1的距离等于_________. 2.(2012·盐城模拟)“m=”是“直线(m+2)x+3my+1=0与直线(m-2)x+(m+2)y-3=0互相垂直”的_________条件. 3.(2012·苏州模拟)函数f(x)=2x+图象上的动点P到直线y=2x的距离为d1，点P到y轴的距离为d2,则d1d2=_________. 4.(2012·常州模拟)直线y=3x+3关于点M(3，2)对称的直线l的方程是_______. 5.(2012·扬州模拟)经过直线3x-2y+1=0和直线x+3y+4=0的交点，且垂直于直线x+3y+4=0的直线方程为_________. 6.已知直线l1:(k-3)x+(5-k)y+1=0与l2:2(k-3)x-2y+3=0垂直,则k的值是_____. 7.已知两条直线l1:ax+3y-3=0;l2:4x+6y-1=0.若l1∥l2,则a=_________. 8.已知A(4,0),B(0,4),从点P(2，0)射出的光线被直线AB反射后，再射到直线OB上，最后经OB反射后回到P点，则光线所经过的路程是_________. 二、解答题(每小题15分，共45分) 9.已知点(x0,y0)在直线ax+by=0(a,b为常数)上，求的最小值. 10.(2011·安徽高考)设直线l1:y=k1x+1，l2:y=k2x-1，其中实数k1，k2满足k1k2+2=0. (1)证明l1与l2相交； (2)证明l1与l2的交点在椭圆2x2+y2=1上. 11.已知三条直线l1:4x+y-4=0,l2:mx+y=0,l3:2x-3my-4=0,若l1、l2、l3不能围成一个三角形，求m的值. 【探究创新】 (15分)直线l过点P(-2，1)且斜率为k(k1),将直线l绕P点按逆时针方向旋转45°得直线m，若直线l和m分别与y轴交于Q，R两点. (1)用k表示直线m的斜率； (2)当k为何值时，△PQR的面积最小？并求此时直线l的方程. 答案解析 1.【解析】因为直线可化为nx+my-mn=0, 则由点到直线的距离公式得 答案： 2.【解析】两直线垂直,则(m+2)(m-2)+3m(m+2)=0得:m=-2或,故是充分不必要条件. 答案:充分不必要 3.【解析】设P(x,2x+),则点P到直线y=2x的距离 又点P到y轴的距离d2=|x|,∴d1·d2= 答案： 4.【解题指南】利用点的转移思想解决对称问题. 【解析】在l上任取一点(x,y)，则其关于点M(3，2)的对称点为(6-x,4-y)在直线y=3x+3上，即4-y=3(6-x)+3，整理得y=3x-17. 答案：y=3x-17 5.【解析】由设垂直于直线x+3y+4=0的直线方程为3x-y+c=0. 又点(-1，-1)在3x-y+c=0上, 故-3+1+c=0，解得c=2, ∴所求直线方程为3x-y+2=0. 答案：3x-y+2=0 6.【解析】由题意知：(k-3)·2(k-3)+(5-k)·(-2)=0,即k2-5k+4=0,解得k=1或4. 答案：1或4 7.【解析】方法一：由题意知，l1的斜率k1=,截距b1=1,l2的斜率k2=,截距b2=, ∵l1∥l2,b1≠b2,∴k1=k2,∴,∴a=2. 方法二：由题意知：∴a=2. 答案：2 8.【解题指南】转化为点P关于AB、y轴两对称点间的距离问题求解. 【解析】如图所示，P关于直线AB：x+y=4的对称点P1(4,2), P关于y轴的对称点P2(-2，0). 则光线所经过的路程即为 答案： 9.【解析】可看作点(x0,y0)与点(a,b)的距离，而点(x0,y0)在直线ax+by=0上，所以的最小值为点(a,b)到直线ax+by=0的距离 【方法技巧】与直线上动点有关的最值的解法 与直线上动点坐标有关的式子的最值问题，求解时要根据式子的结构特征，弄清其表示的几何意义，一般为两点连线的斜率，两点间的距离，或点到直线的距离，从而利用数形结合的思想求解. 10.【解题指南】(1)注意两直线相交的定义，可用反证法；先假设l1与l2不相交,之后推出矛盾.(2)可以求出交点，代入方程；也可消去参数k1、k2，得出椭圆方程. 【证明】(1)假设l1与l2不相交，则l1与l2平行，有k1＝k2，代入k1k2+2=0，得k12+2=0. 此与k1为实数的事实相矛盾.从而k1≠k2，即l1与l2相交. (2)由方程组 得交点P的坐标(x,y)为() 而2x2+y2=2()2+()2 此即表明交点在椭圆2x2+y2=1上. 11.【解析】若l1、l2、l