【全程复习方略】高中生物-3.1.2.3、4水盐调节-体温调节课时提能演练 中图版必修3.docVIP

【全程复习方略】2013版高中生物 3.1.2.3、4水盐调节 体温调节课时提能演练 中图版必修3 (45分钟 100分) 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分) 1.下列哪项不属于下丘脑的功能( ) A.分泌促激素释放激素，调节内分泌腺的活动 B.能调节机体的产热和散热过程 C.感受血糖浓度的变化并通过神经调节内分泌腺的活动 D.感受渗透压的变化并产生渴觉 2.(2012·延安模拟)下列有关人体水分调节的叙述中正确的是( ) A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增多 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增多 D．细胞外液中离子浓度降低，则尿量减少 3.(2012·济南模拟)在下列①～④中，A、B之间的关系可以用所给模型表示的是( ) ①A-胰高血糖素， B-胰岛素 ②A-甲状腺激素，B-促甲状腺激素 ③A-细胞外液渗透压，B-抗利尿激素分泌量 ④A-皮肤血流量，B-体温 A．只有①③ B．只有②④ C．只有②③④ D．都可以 4.(易错题)冬泳运动能强身健体，被誉为“勇敢者的运动”。在严寒的冬季，冬泳运动员刚开始训练时在生理上出现的适应性变化是( ) ①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌增加 A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ 5.(易错题)在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体仍能通过自身的调节作用，维持内环境的相对稳定，从而使体内的细胞具有稳定而适宜的存活条件。当人所处的环境温度从20 ℃升到35 ℃时，体温、甲状腺激素、尿液量的变化依次为( ) A.升高、增加、减少 B.不变、减少、减少 C.升高、减少、增加 D.不变、增加、减少 6.(预测题)研究人员在室温条件下对实验小白鼠进行以下处理：切除甲鼠大脑皮层，破坏乙鼠下丘脑，其他结构保持完整。再把甲、乙两只小鼠放到-5℃的环境后，则( ) A.甲不能维持体温相对恒定，乙能 B.甲能维持体温相对恒定，乙不能 C.甲、乙都能维持体温相对恒定 D.甲、乙都不能维持体温相对恒定 7.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是( ) ①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出 A.①→②→④和①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤ C.②→①→④→③→⑤ D.①→②→④或②→①→③→⑤ 8.(2012·西安模拟)如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是( ) A．当环境温度为25℃时，产热量等于散热量 B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是人体体温与环境温度的温差加大造成的 C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果 D．时间t3以后，产热量小于散热量 9.下列关于生物体稳态调节的描述，符合如图曲线走势的是( ) A．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度 B．若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度 C．若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量D．若横轴代表环境温度，则纵轴代表恒温动物体内细胞中酶活性的变化 10.(2012·德州模拟)地震中被困在废墟中的人，体内需进行多项生理调节活动。下列有关描述正确的是( ) A．血浆渗透压降低，胰岛A细胞活动增强 B．由于降雨和气温降低，体温调节中枢兴奋性降低 C．因严重缺水，抗利尿激素分泌减少 D．救出后应该先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出 二、非选择题(共3小题，共50分) 11.(14分)(预测题)观察下图，回答有关问题： (1)当细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放［①］______，促进［②③］的_______作用，调节水盐平衡，这样的调节方式属于________调节。 (2)下丘脑除了在水盐平衡的调节中起着重要作用外，在人体生命活动的______调节中也起着重要作用。 (3)细胞外液渗透压下降后，刺激感受器，通过下丘脑的调节，减少__________的分泌。 (4)某人一天要喝10多千克水，不喝不行，经医生检查发现他的垂体功能有问题。你认为此人多饮多尿的原因是：____________________________________。 12.(21分)下图为人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图，请据图回答问题： (1)图中TRH是________________，B是_______