【创新方案】高中语文-第三专题-第14课 勃兰特下跪赎罪受到称赞落实应用板块训练 苏教版必修2.docVIP

【创新方案】高一语文 第三专题 第14课 勃兰特下跪赎罪受到称赞落实应用板块训练 苏教版必修2 (时间：40分钟　分值：45分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列加点字的注音，全部正确的一项是(　　) A．饶恕(ráo)　　　　　　鞭挞(dā)有史可稽(jī) 风驰电掣(chè) B．蜕除(tuì) 娱乐(yú) 山岚(lán) 垂涎三尺(yán) C．吮吸(yǔn) 透露(lù) 虔诚(qián) 麦伽塞因斯(jiā) D．融化(rónɡ) 归咎(jiù) 蓓蕾(lěi) 一蹴而就(cù) 解析：A项，鞭挞(tà)；B项，垂涎三尺(xián)；C项，吮吸(shǔn)。 答案：D 2．下列词语中有错别字的一项是(　　) A．凛洌　　悼念　　无辜　　问心无愧 B．祈悼　　纳粹　　谢罪　　出类拔萃 C．索赔　　后裔　　涵盖　　天网灰灰 D．和谐　　撰写　　模拟　　肃穆垂首 解析：A项，“洌”应为“冽”；B项，“悼”应为“祷”；C项，“灰灰”应为“恢恢”。 答案：D 3．下列各句中，词语运用最恰当的一项是(　　) (1)勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并________地为纳粹时代的德国赎罪。 (2)我更感到自己有替纳粹时代的德国认罪赎罪的社会________。 (3)发展第三产业，________于缓解资金、资源供求矛盾和就业压力。 A．真诚　责任　有力　　　　B．虔诚　义务　有力 C．真诚　义务　有利 D．虔诚　责任　有利 解析：“真诚”指真实诚恳，没有一点虚假。“虔诚”指恭敬而有诚意。侧重于“恭敬”。由语境应选“虔诚”。“责任”指分内应做的事。“责任”的主观色彩重。“义务”指①公民或法人按法律规定应尽的责任，②道德上应尽的责任，③不要报酬的。“义务”侧重的是一种客观上的要求。“有力”指①有力气，有力量，②有功劳，③有权势或有财力，④有活力的，有力气的。“有利”指的是有利益，有好处。根据语境选“有利”。 答案：D 4．下列各句中加点词的使用完全正确的一项是(　　) A．对捷克、波兰进行国是访问期间，当时的联邦德国总理维利·勃兰特来到华沙波兰犹太人死难者纪念碑下。 B．当时的联邦德国总统赫利同时向全世界发表了著名的赎罪书，消息传来，世界各国爱好和平的人们无不拍手称快。 C．勃兰特1973年接受意大利著名女记者法拉奇采访时，谈到了自己当时采取这一出人意料的举动的感受。 D．我本能地预感到将有意外的事情发生，不管我不知道是什么事情。 解析：A项，“国是”是指国家大计，此处应为表国家大事的“国事”。B项，“拍手称快”是指正义得到伸张或事情的结局使人满意，此处应为“拍手称赞”。D项，应为“尽管”，表示一种让步假设，“不管”是表条件。 答案：C 5．下列各句中没有语病的一项是(　　) A．勃兰特以此举向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人沉痛表示哀悼，并虔诚地为纳粹时代的德国赎罪、认罪。 B．尽管我很早就离开德国，但对希特勒上台搞法西斯主义，我也感到有连带责任。 C．那天早晨醒来时，我有一种奇异的感觉，觉得自己不能不只限于给纪念碑献一个花圈。 D．通过对战争责任和历史罪过的认识，让德国总统勃兰特做出了富有人道主义精神的一跪。 解析：A项“沉痛”应在“哀悼”前，“赎罪”“认罪”位置互换。C项双重否定错，应为“不能只限于……”。D项缺少主语，去掉“通过”或“让”。 答案：B 二、类文阅读(20分) 阅读下面文章，完成6～9题。 一个人的精彩 ——周洋勇夺女子1 500米短道速滑金牌速写 “就剩下你自己了，你要全力去拼！” 中国短道速滑队主教练李琰拍拍自己弟子周洋的肩膀，叮嘱她如何独自面对女子1 500米决赛。 这是李琰赛前最不愿看到的结果。因为有了周洋的存在，中国女子短道速滑队非常有希望冲击中国队冬奥会女子1 500米短道速滑金牌，毕竟周洋在近两年的国际大赛上表现非常抢眼，连续两个赛季女子1 500米世界排名第一位，但在比赛中也往往陷入韩国选手的包围圈屡遭暗算。只是，如果有王“双保险”。 天不遂人愿。半决赛中，第二组出场的王1 500米决赛。看着王周洋有些揪心。半决赛前队长王 决赛中，18岁的周洋必须一个人孤军奋战，独自面对三名韩国选手的“围剿”，上届都灵冬奥会王 此刻，教练李琰心里也没有把握。虽然这种最坏的情况中国队赛前已经考虑到，她刚刚也告诉周洋在场上的应对策略，要她拼尽全力，不管拿第几都没关系。但平日里说话轻声细语、被大家叫做“乖宝宝”的周洋，第一次站在奥运会决赛赛场，究竟会有怎样的表现？ “这就是一场比赛，不要把它想成奥运会。周洋可以！周洋一定要相信自己！”站在起跑线前，周洋在心里把这句话念了好几遍。队长王8岁起学习滑冰，不就是为了这一次机会吗？ 起跑后，半决赛中超越了王“混乱”，与领先的