【创新方案】高中语文-第三单元-第13课 等待戈多（节选）落实应用板块 粤教版必修5.docVIP

【创新方案】高中语文 第三单元 第13课 等待戈多（节选）落实应用板块 粤教版必修5 (时间：40分钟　分值：42分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　) A．土墩(dūn)　 忽略(luò)　 腻烦(nì) 　兴奋(xīnɡ) B．唾沫(tuò) 鸨母(bǎo) 暂时(zhàn) 踱着(duó) C．忏悔(chàn) 祈祷(qí) 窥视(kuì) 症结(zhēnɡ) D．处境(chǔ) 噩梦(è) 答应(dā) 阁下(ɡé) 解析：A项，略lüè；B项，暂zàn；C项，窥kuī。 答案：D 2．下列各组词语的书写全部正确的一项是(　　) A．鼓气泄气　　　　　　永堕地狱 趁热打铁 庆祝一番 B．羡慕不已 精疲力竭 机会均等 去度密月 C．搓揉成团 混账玩艺 甜言蜜语 销磨时光 D．嬉笑怒骂 沉墨不语 趴在地上 让人腻烦 解析：B项，密—蜜；C项，销—消；D项，墨—默。 答案：A 3．下面语段加点的词语，使用不恰当的一项是(　　) 而今天，仅仅这微不足道的一小起步，却已被吹嘘成为无数“盛世论”的空中楼阁。我真担心这种虚幻的“盛世论”会让我们头脑晕眩、目光短浅，乃至裹足不前，迈不开继续前行的步伐。我的一位朋友写道：“这是一个人心浮躁的盛世，这是一个危机四伏的盛世。” A．微不足道　　　　　　B．空中楼阁 C．裹足不前 D．危机四伏 解析：B项，“空中楼阁”比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。这里指的是夸大程度，而不是指虚幻的事物或空想。 答案：B 4．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．我们对荒诞派戏剧是个陌生的概念，读一读《外国文学史》，或许能引你走出陌生的境地。 B．“网络小姐大赛”引起了各方面的广泛关注。但透过表面的轰动效应，人们又不得不对这场大赛的实质产生质疑。 C．修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。 D．有些作家背离了大众的欣赏习惯，弄些非驴非马的东西，却自诩是在搞探索和实验。 解析：A项，主客体颠倒，应为“荒诞派戏剧对我们来说是个陌生的概念”；B项，“产生”“质疑”语意重复，把“质疑”改为“疑问”；C项，主语不一致，在后一个句子前加“青藏铁路”。 答案：D 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 发展是绝对的，问题是如何发展，向什么方向发展。______。______，______。______，______。______。中国现在的能耗是世界平均水平的四五倍，要使之减少无非两条路，一是限制消费，二是通过技术手段节省。 ①现在人类之所以对自然和环境有更大的破坏 ②只是那时人的破坏力相对小一些 ③但能力强大了，也可以用之于发展，用之于节约 ④从历史事实看，并不是古代一定比今天更环保 ⑤发展并不一定是物欲的膨胀 ⑥是因为人类的能力强大了 A．⑤④①⑥②③ B．①⑥③⑤④② C．②④⑥③①⑤ D．⑤④②①⑥③ 解析：原文前三句谈“发展”，那么⑤应当紧承其后，然后从古到今谈人类对自然和环境的破坏，从今溯古则不能，因为不能与下文“中国现在……”紧密衔接。另从逻辑上看，④在前，②在后，①在前，⑥③承其后。 答案：D 二、类文阅读(15分) 阅读下面《玩偶之家》中的选段，完成6～8题。 提　示：《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂之间的冲突，娜拉的丈夫像对待宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格；在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，她愤然离家出走。 娜　拉　照我现在的样子，我不能跟你做夫妻。 海尔茂 我有勇气重新再做人。 娜　拉 在你的泥娃娃离开你以后——也许有。 海尔茂 要我跟你分手？不，娜拉，不行！这是不能设想的事情 娜　拉 要是你不能设想，咱们更应该分开。(走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上。) 海尔茂 娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。 娜　拉 (穿外套)我不能再在生人家里过夜。 海尔茂 难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子？ 娜　拉 (戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐，再见。我不去看孩子了。…… 海尔茂 可是，娜拉，将来总有一天—— 娜　拉 那就难说了。我不知道以后会怎么样。 海尔茂 无论怎么样，你还是我的老婆。 娜　拉 托伐，我告诉你。我听人说，要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了丈夫对她的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把你对我的义务全部解除。你不受我的约束，我也不受你的约束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还给我。 海尔茂 连戒指都要还？ 娜　拉 要还。 海尔茂 拿去。 娜　拉 好。现在事情完了。我把钥匙都