【创新方案】高中语文-第三单元-第8课 小狗包弟落实应用板块训练 新人教版必修1.docVIP

【创新方案】高中语文 第三单元 第8课 小狗包弟落实应用板块训练 新人教版必修1 (时间：40分钟　分值：50分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．狗吠(fèi)迷惘(wǎnɡ)解剖(pāo)开天辟地(pì) B．作揖(yī) 温驯(sùn) 栖息(xī) 恪尽职守(kè) C．恻隐(cè) 呵叱(chì) 客栈(zhàn) 浪遏飞舟(è) D．迸发(bèn) 魂悸(jì) 梦魇(yǎn) 冠冕堂皇(ɡuàn) 解析：A项，剖(pōu)；B项，驯(xùn)，栖(qī)；D项，迸(bèn)，冠(uān)。 答案：C 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．隔壁　款待　重叠　拳打脚踢 B．通讯　包袱　歉意　绿草如荫 C．撕破　膺品　伤残　逆来顺受 D．倘使　欠债　潮笑　胆战心惊 解析：B项，荫—茵；C项，膺—赝；D项，潮—嘲。 答案：A 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) (1)又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家________，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。 (2)可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢？据说只好送给医院由科研人员拿来做________用，我们不愿意。 (3)隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，艺术家________用吃的东西款待它。 A．作客　　　试验　　　往往 B．作客 实验 常常 C．做客 实验 常常 D．做客 试验 往往 解析：解答此类题既要注意词语含义也应注意句意。作客：寄居在别处。做客：访问别人，自己当客人，与(1)适应。试验：为了考察某事的结果而从事的活动。实验：为了检验某种科学理论而进行的某种操作，与(2)相吻合。往往：某种情况在一定条件下会发生，带有一定规律性。常常：不止一次，而且时隔不久，不一定有规律性，与(3)适应。 答案：C 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．市委下发了《关于开展向刘秉毅同志学习活动的决定》，号召全市广大党员干部向刘秉毅同志学习，为了落实这件事，有关部门一大早就召集三个学校领导进行工作部署。 B．全国政协委员赵丽宏提出，虽然巴金故居已在去年秋季向公众开放，但因空间、功能限制，无法展示并保护藏品、开展学术研究交流，不能满足读者、研究者需求，他建议建立巴金纪念馆。 C. 江维杰能够在中国围棋界夺得“名人”的头衔，其实力自然非同寻常，尤其是连续击败都曾是中国围棋第一人的古力和孔杰后，更显含金量十足。 D．4月3日上午，温家宝在福州主持召开经济形势座谈会强调，要坚定不移地继续实施房地产市场调控政策，积极推进保障性安居工程建设，拓宽融资渠道，保障用地供应，提高设计水平，保证工程质量。 解析：A项，“三个学校领导”有歧义，句意不明。B项，语序不当，“虽然”应该放在“巴金故居”后。C项，“更显含金量十足”的主语残缺，应该是“他的荣誉”“这个头衔”或者是“奖牌”之类的。 答案：D 5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(　　) 作为一个敏感、单纯、热情而富有诗人气质的小说家，巴金把创作作为自己生活的有机部分，________，________。________，加上他又总是常常带着感情去描写和讴歌青春，所以首先被广大青年读者欢迎，成为青年信赖的朋友。 ①坦诚地描写和记录自己的生活经验 ②坦诚地记录和描写自己的生活经验 ③表达自己对生活独特的理解和追求 ④抒发自己对生活独特的追求和理解 ⑤在他那里，生活与艺术，人品与文品，是合二为一的 ⑥在他这里，艺术与生活，文品与人品，是合二为一的 A．①④⑤ B．②③⑤ C．①③⑥ D．②③⑥ 解析：①②应先记录，再描写。③④考虑搭配问题。⑤⑥根据前面陈述内容的一致性。 答案：B 二、类文阅读(20分) 阅读下面文章，完成6～9题。 丢失的香柚 梁晓声“大串联”①时期，我从哈尔滨到了成都，住在气象学校，那一年我才17岁一次独自离家远行，全凭“红卫兵”袖章做“护身符”。 我第二天病倒了。接连多日，和衣裹着一床破棉絮，蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。 高烧初退那天，我睁眼看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸。她正俯视我。我知道，她就是在我病中服侍我的人。又见她戴着“红卫兵”袖章，愈觉得她可亲。 我说：“谢谢你，大姐。”看上去她好像比我大二三岁。 一丝悱然的淡淡的微笑浮现在她的脸上。 她问：“你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀？” 我告诉她，我并不想到这里来和什么人串联。我父亲在乐山工作，我几年没见他的面了，想他！我委托她替我给父亲拍一封电报，要父亲来接我。 隔日，我能挣扎着起身了，她又来看望我，交给了我父亲的回电——写着“速回哈”三个字。 我失望到顶点，哭了。 她劝慰我：“你应该听从你父