【创新方案】高中语文-第二单元-第7课 访李政道博士落实应用板块 粤教版必修5.docVIP

【创新方案】高中语文 第二单元 第7课 访李政道博士落实应用板块 粤教版必修5 (时间：40分钟　分值：42分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列加点字的读音完全正确的一项是(　　) A．模拟(mó)　　　　　　混沌(dùn) 颁奖(bān) 创新(chuàn) B．洗漱(shù) 拍纸簿(bù) 对称(chènɡ) 国籍(jí) C．斑斓(lán) 一幅画(fú) 倡导(chànɡ) 狭义(xiá) D．稍微(shāo) 均衡(hénɡ) 茶几(jǐ) 华裔(yì) 解析：A项，“创”应读chuàn；B项，“称”应读chèn；D项，“几”应读jī。 答案：C 2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　　) A．密切　落座　题诗　神同广大 B．洗簌　顷斜　动荡　色彩斑斓 C．辉煌　提诗　刺绣　颁奖典礼 D．博士　蕴藏　码头　幅员辽阔 解析：A项，“同”应为“通”；B项，“簌”应为“漱”，“顷”应为“倾”；C项，“提”应为“题”。 答案：D 3．下列各句中，加点的词语使用错误的一项是(　　) 我们不能忽略的是，既称为小品文，它必须短小精悍，言简意赅。相对地说，篇幅不宜太长。乐毅的《报燕惠王书》和司马迁的《报任安书》，以及诸葛亮的《出师表》和李密的《陈情表》，不能不说是肺腑之言和性灵之作，但由于它们的篇幅长，就不能算作小品文。有的文章虽短，而且具有一孔之见，如柳宗元的《读论语》和王安石的《读孟尝君传》，可是作者在篇中毕竟过多地诉诸理性而不是感情的自然流露，当然也不能居于小品之列。 A．短小精悍　　　　　　　B．言简意赅 C．肺腑之言 D．一孔之见 解析：D项，“一孔之见”，从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。此处不符合语境。 答案：D 4．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．只有把诚信看作是一种积极美好的生活方式，才能得到坚守，才能真正深入人心，自觉体现于每个人的行为举止之中 B．2012年，我国将大力推进技术改造、技术创新和质量品牌，加强核心技术攻关，加快重大科技成果转化，全力以赴保持实体经济平稳较快增长。 C．公益慈善界人士，往往会对一篇报道满意或不满意，作为判断媒体对公益慈善事业影响的依据，对媒体的认识也存在只见树木不见森林的问题。 D．武汉城市视频监控系统之所以被称作“智慧之眼”，是因为它不仅能“看”，还能够分析判断、自动识别异常并报警。 解析：A项，语序不当，把“才能得到坚守”移到最后；B项，搭配不当，“推进”与“质量品牌”不搭配，在“质量品牌”后应加“建设”；C项，成分残缺，在第一个“对”字前应加“以”。 答案：D 5．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是(　　) ①“神采”是书家在书作中显示的精神风采。 ②我们欣赏书法美，还须超越书法的外在状貌和书写的“笔力”、“笔势”，深入到书法家的内心世界，所谓“玩迹探情”。 ③因其生于用笔，只有“深识书者”才能感知。 ④古人早就说过，“笔迹者，界也；流美者，人也”，“书则一字已见其心”。 ⑤所以 A．④⑤①②③ B．④⑤②①③ C．④②⑤①③ D．②④①③⑤ 解析：引述古人的话④，解释并提出观点②⑤，详细解释“神采”①③。 答案：C 二、类文阅读(15分) 阅读下面的新闻访谈，完成6～8题。 丁肇中访谈录(有删节) 主持人：有一位科学家曾经作过一个比喻，他说人类就像是一些生活在海洋深处的深水鱼，从来没有到海边去过，意识不到自己生活在水里，只有当海水溅起水泡的时候，才会引起某些有智慧的鱼对水的注意：原来我们是生活在水里！您或者其他科学家是不是就像这些有智慧的鱼？ 丁肇中：可能是吧，但我认为科学研究最重要的动力还是好奇心。每一个不同的研究者可能会有不同的动因，但我只能说我自己，我最主要的动因是好奇心。 主持人：是好奇心促使您把最微小的粒子以至最广大的宇宙，都当做自己的研究对象？ 丁肇中：对，这样研究才能不断地深入下去。你不去做实验，永远不会知道谜底和真相。你可以想一想，一百年以前，我们对物理、对世界的认识和现在完全是两回事情。一百年以前，我们认为化学元素周期表上的化学元素是组成物质的最基本的元素；几十年后人们发现，原子核是最基本的东西；再后来人们进一步发现，基本粒子才是最基本的东西。所谓的基本粒子，上世纪70年代的时候，我们认为是夸克，可是没有人能够知道一百年以后，又将是什么样子。 主持人：作为一个终生从事研究的物理学家，如果永远不知道自己所研究的“谜底”是什么，会不会对自己的工作产生怀疑和茫然感？ 丁肇中：我所怀疑过的，只是实验技术本身有没有错误。到现在为止，我还没有做过方向错误的实验。 主持人：您是一个非常自信的人。您经常说，一定要对自己有信心，做你自己认为正确的事；如果别人不认可，那是别人的事，绝对不