【全程复习方略】（广东专用）高中生物-阶段评估检测(五)新人教版.docVIP

【全程复习方略】（广东专用）2013版高中生物 阶段评估检测(五)新人教版必修3 第4～6章 （90分钟 100分） 一、单项选择题(包括17题，每题2分，共34分。每题只有一个选项最符合题意) 1.近几年来，我国南方沿海，如深圳、广州、珠海等城市人口急剧增长，造成这一现象的主要原因是( ) A.年龄组成为增长型 B.性别比例发生变化 C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率 2.某动物种群的年龄组成图的基部比较狭窄而顶部较宽，下列哪个特征是错误的( ) A.这是一个衰退型的种群 B.幼体比例较大，而老年个体比例较小 C.种群的死亡率较大 D.种群的出生率较小 3.(2012·珠海模拟)下列调查活动或实验中，所得数值与实际数值相比较，可能偏小的是( ) A.用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯 C.调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内 D.在调查抗维生素D佝偻病的发病率时，以多个患者家系为调查对象 4.如图表示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线不能得出的结论是( ) A.t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为增长型 B.t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失 C.该种小型淡水鱼在新的环境中呈“S”型增长 D.该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍 5.(预测题)生态系统的生产力是指生产者制造的有机物总量。有学者以“生产力假说”来解释生物多样性的原因，认为是高生产力造成高的物种丰富度。研究者在某山区研究发现，其生产力随着海拔高度增加而递减，且海拔高度与物种丰富度关系如图所示。由图判断下列叙述正确的是( ) A.生产力最高的地区是物种丰富度最高的地区 B.海拔1 000 m处物种丰富度低而生产力高 C.高海拔地区的生产力比低海拔地区的高 D.此研究结果支持“生产力假说” 6.(2012·聊城模拟)下列有关种群和群落的叙述，正确的是( ) A.年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定不变 B.用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群的种群密度 C.捕食关系对维持群落的稳定有重要作用 D.人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度 7.(2012·肇庆模拟)如图中的曲线1～4是在W、X、Y、Z四种条件下细菌种群的增长曲线，这四种条件分别是： W——不断提供食物、水、氧气、除去废物 X——随时间延续，食物耗尽，有毒害物质积累 Y——随时间延续，食物耗尽，无毒害物质积累 Z——随时间延续，食物耗尽，由于产生突变的结果，出现了新菌株，新菌株能利用原有细菌产生的有害物质 以下哪一项的生长条件和生长曲线1、2、3、4正确配对( ) A.W X Y Z B.X Y Z W C.Y Z W X D.Y X Z W 8.下列有关群落演替的说法中，正确的是( ) A.到达森林阶段时，群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群 B.群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化 C.草本阶段各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力 D.群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响 9.潮间带满潮池中常见的滨螺是捕食者，吃很多藻类，尤其喜食小型绿藻(浒苔)。如图为藻类种数与滨螺密度的关系，据图判断下列说法错误的是( ) A.各种藻类存在竞争关系 B.滨螺密度越大，藻类种数越多 C.若没有滨螺，藻类多样性会降低 D.滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高 10.采取下列措施，能提高一个生态系统的稳定性的是( ) A.减少捕食者和寄生者的数量 B.使生产者和消费者的数量保持平衡 C.增加适宜的物种数目 D.限制一个演替系列的演替过程 11.(易错题)关于生态系统组成成分的叙述，正确的是( ) ①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者 A.② B.②③ C.③④ D.②⑤ 12.(2012·湛江模拟)2011年11月28日，德班气候大会开幕，本次大会的主题仍是“低碳减排”。如图为碳循环示意图，据图能做出的正确判断是( ) A.图中箭头表示CO2的流动方向 B.CO2只能通过光合作用进入生物群落 C.大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关 D.适当增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量 13.(易错题)如图为一定时间内某生态系统中甲