【全程复习方略】(广西专用)高中数学-3.4数列求和课时提能训练-文 新人教版.docVIP

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【全程复习方略】(广西专用)高中数学-3.4数列求和课时提能训练-文 新人教版.doc

【全程复习方略】(广西专用)2013版高中数学 3.4数列求和课时提能训练 文 新人教版 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分,共36分) 1.(2012·沈阳模拟)设数列{(-1)n}的前n项和为Sn,则对任意正整数n,Sn=(  ) (A)     (B) (C) (D) 2.数列{an}、{bn}都是等差数列,a1=5,b1=7,且a20+b20=60,则{an+bn}的前20项和为(  ) (A)700   (B)710   (C)720   (D)730 3.(预测题)已知数列{an}的通项公式an=log2(n∈N*),设{an}的前n项和为Sn,则使Sn<-5成立的自然数n(  ) (A)有最大值63 (B)有最小值63 (C)有最大值31 (D)有最小值31 4.(2012·梧州模拟)已知数列{an}的前n项和为Sn,Sn=n2+n,数列{}的前n项和Tn=,则n=(  ) (A)1 (B)8 (C)9 (D)10 5.数列{an}中,已知对任意正整数n,a1+a2+a3+…+an=2n-1,则a+a+a+…+a等于(  ) (A)(2n-1)2 (B)(2n-1) (C)(4n-1) (D)4n-1 6.设数列{xn}满足logaxn+1=1+logaxn(n∈N*,a>0且a≠1),且x1+x2+x3+…+x100=100,则x101+x102+x103+…+x200的值为(  ) (A)100a2  (B)101a2  (C)100a100  (D)101a100 二、填空题(每小题6分,共18分) 7.设Sn=+++…+,若Sn·Sn+1=,则n的值为    . 8.(2012·贵港模拟)已知f(3x)=4xlog23+233,则f(2)+f(4)+f(8)+…+f(28)的值等于    . 9.(易错题)已知{an}是公差为-2的等差数列,且a1=12,则|a1|+|a2|+|a3|+…+|a20|=    . 三、解答题(每小题15分,共30分) 10.(2012·泉州模拟)已知数列{an}是各项均不为0的等差数列,Sn为其前n项和,且满足an 2=S2n-1,n∈N*. (1)求数列{an}的通项公式; (2)数列{bn}满足bn=,求数列{bn}的前n项和Tn. 11.设函数y=f(x)的定义域为R,其图象关于点(,)成中心对称,令ak=f()(n是常数且n≥2,n∈N*),k=1,2,…,n-1,求数列{ak}的前n-1项的和. 【探究创新】 (16分)已知公差为d(d>1)的等差数列{an}和公比为q(q>1)的等比数列{bn},满足集合{a3,a4,a5}∪{b3,b4,b5}={1,2,3,4,5}, (1)求通项an,bn; (2)求数列{an·bn}的前n项和Sn. 即 解得a1=1,d=2, ∴an=2n-1. 方法二:∵{an}是等差数列,∴=an, ∴S2n-1=(2n-1)=(2n-1)an. 由an 2=S2n-1,得an 2=(2n-1)an, 又∵an≠0,∴an=2n-1. (2)∵bn== =(-), ∴Tn=(1-+-+…+-) =. 11.【解析】∵y=f(x)的图象关于点(,)成中心对称, 所以f(x)+f(1-x)=1. 令Sn-1=a1+a2+…+an-1, 则Sn-1=f()+f()+…+f(), 又Sn-1=f()+f()+…+f(), 两式相加,得2Sn-1=[f()+f()]+[f()+f()]+…+[f()+f()]=n-1, ∴Sn-1=. 【探究创新】 【解题指南】(1)结合等差数列与等比数列的项,由{a3,a4,a5}∪{b3,b4,b5}={1,2,3,4,5}可得a3,a4,a5,b3,b4,b5的值,从而可求数列的通项. (2)由于{an},{bn}分别为等差数列、等比数列,用“乘公比错位相减”求数列的前n项和Sn. 【解析】(1)∵1,2,3,4,5这5个数中成公差大于1的等差数列的三个数只能是1,3,5;成公比大于1的等比数列的三个数只能是1,2,4. 而{a3,a4,a5}∪{b3,b4,b5}={1,2,3,4,5}, ∴a3=1,a4=3,a5=5,b3=1,b4=2,b5=4, ∴a1=-3,d=2,b1=,q=2, ∴an=a1+(n-1)d=2n-5,bn=b1×qn-1=2n-3. (2)∵anbn=(2n-5)×2n-3, ∴Sn=(-3)×2-2+(-1)×2-1+1×20+…+(2n-5)×2n-3, 2Sn=-3×2-1+(-1)×20+…+(2n-7)×2n-3+(2n-5)×2n-2, 两式相减得-Sn=(-3)

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