【创新设计】高中数学-2-3-1条件语句同步检测-北师大版必修3.docVIP

§3　 3.1　 双基达标　?20分钟? 1．下列关于条件语句的叙述正确的是(　　)． 条件语句中必须有 和 B．条件语句中可以没有 C．条件语句中可以没有 ，但是必须有 D．条件语句中可以没有 ，但是必须有 解析　开头，以 结束，其中 可以没有． 答案　 2．下列问题可使用条件语句设计程序的有(　　)． 求函数f(x)＝2x－1的函数值； 输入三角形的底边边长和高，求三角形的面积； 求函数f(x)＝的函数值； 从给定的3个整数中找出最大数． 答案　 3．求实数x的绝对值的程序如下，其中空白处应填入(　　)． 输入　 IF________Then 　y＝－x 　y＝x 　If 输出 y A．x0　　 ．＝0 ．　　 ．＝0 答案　 4.读程序，完成下列题目：输入 　If x＝1 Then ＝x＋1 Else y＝2*x＋1 　End If输出　y(1)若执行程序时，没有执行语句y＝＋1，则输入的x的范围是________． (2)若执行结果y的值是3，则执行的赋值语句是______，输入的x的值是______． 解析　本题(2)是已知分段函数的函数值确定自变量，当x≥－1时，有3＝x＋1，解得x＝2符合条件；而当x1时，有3＝＋1，解得x＝1不 答案　(1)x1　(2)y＝x＋1　2 5．阅读下列程序，回答问题： 输入　，x2 　x1＝x2　Then 　x1＝x1＋x2 　If 　y＝x1＋x2 输出　y 如果输入x＝3，x＝5，那么执行此算法的输出结果是________ 解析　由于输入的两个数x＝3，x＝5，不满足条件x＝x，因此，不执行语句体x＝x＋x，而直接执行y＝x＋x，所以y＝8，最后输出8. 答案　8 已知函数y＝设计一个算法并画出算法框图，根据输入的x的值，对应输出y的值． 解　算法步骤为： 输入x； 如果x≤2.5，则y＝x＋1，否则y＝x－1； 输出y. 用语句描述为： 输入； 　x＝2.5　Then ＝x^2＋1 y＝x^2－1 输出y　　　 阅读下列程序： Input　　“a＝”；a 　a5　Then 　b＝2*a 　b＝a*a＋1 　If 　b 如果输入5，则该程序运行结果为(　　)． 答案　 8．运行下面的程序，若输入x的值为5，则输出的y值为(　　)． 输入x 　x0 　 y＝(x＋1)*(x＋1) 　 y＝(x－1)*(x－1) 输出y 解析　由程序知 ＝， 当x＝5时，y＝(5－1)＝16. 答案　 9．写出下列程序的运行结果． (1)输入　 If　a＝0　Then 输出SQR(a) 输出“是负数” (2)　输入　 If　x10　Then P＝x*0.35 P＝10*0.35＋(x10)*0.7 End If 输出P (1)输入－3，输出结果为________； 输入9，输出结果为________． (2)若x＝6，则P＝________；若x＝18，则P＝______． 解析　(1)(x)是求一个正数的正的平方根； (2)∵610，∴P＝6×0.35＝2.1；∵1810，∴P＝10×0.35＋(18－10)×0.7＝3.5＋5.6＝9.1 答案　(1)是负数　3　2)2.1　9.1 下列程序： Input　“请输入一个两位正数”；x 　x9　　x100　 　a＝x　　10 　b＝(x－a)/10 　x＝10*a＋b 　　x 　Print　“输入有误” 　If 若输入的两位数是83，则输出的结果为________． 答案　38 已知某商店对顾客购买货款数满500元，减价3，不足500元不 解　设购买货款数为x元，则顾客实际应交的货款y元为＝ 即y＝ 所以，流程图如右图所示： 算法语句为： 输入　 If　＝500 　＝0.97* Else 　＝x 输出　 12．(创新拓展)下面是“解关于x的方程ax＋b＝0”的算法程序，指出错误，并写出正确的程序． 输入a，b 　 输出x＝－b/a 输出“解为全体实数” 解　正确的程序为 输入a，b 　 输出x＝－b/a If　b0　 输出“方程无解” 输出“解为全体实数” End  6