【创新设计】高中数学-2.1.1直线的斜率同步训练-苏教版必修2.docVIP

【创新设计】2013-2014版高中数学 2.1.1直线的斜率同步训练 苏教版必修2 1．y轴所在直线的倾斜角为________，斜率为________． 解析　易知倾斜角为90°，当倾斜角为90°时，斜率不存在． 答案　90°　不存在 2．经过两点A(2,3)，B(1,4)的直线的斜率为________． 解析　由斜率定义式k＝求出斜率为－1. 答案　－1 3．过点M(－2，a)，N(a,4)的直线的斜率为－，则a等于________． 解析　由斜率定义式k＝求解． 答案　10 4．已知A(－3,8)，B(2,4)，若PA的斜率是PB斜率的两倍，则y轴上的点P的坐标为________． 解析　由题意，设P(0，y)，由kPA＝2kPB，＝2×，解得y＝5. 即点P的坐标为(0,5)． 答案　(0,5) 5．过点A(2，b)和点B(3，－2)的直线的倾斜角为135°，则b的值是________(参考公式：tan(180°－α)＝－tan α)． 解析　由斜率定义式k＝及斜率等于tan 135°＝－tan 45°＝－1求解． 答案　－1 6．求证：A(1,5)，B(0,2)，C(2,8)三点共线． 证明　由斜率定义式k＝求得kAB＝kAC＝3，且有公共点A，三点A，B，C共线． 7．已知三点A(a,2)，B(3,7)，C(－2，－9a)在一条直线上，则实数a的值为________． 解析　由题意，kAB＝kBC，＝，a＝2或. 答案　2或 8．直线l1，l2，l3如图所示，则l1，l2，l3的斜率k1，k2，k3的大小关系为________，倾斜角α1，α2，α3的大小关系为________． 解析　当0°＜α＜90°时，斜率为正值，倾斜角越大，斜率越大；反之，斜率越大，倾斜角也越大；当90°＜α＜180°时，斜率为负值，上述结论仍成立． 答案　k1＞k2＞k3　α3＞α1＞α2 9．斜率为2的直线过(3,5)，(a,7)，(－1，b)三点，则a，b的值分别是________． 解析　由斜率定义式k＝求解． 答案　a＝4，b＝－3 10．若三点A(2,2)，B(a,0)，C(0，b)(ab≠0)共线，则＋的值等于________． 解析　由三点A(2,2)，B(a,0)，C(0，b)(ab≠0)共线，可知kAB＝kAC，即＝，即ab－2a－2b＝0，所以＋＝. 答案　 11．已知直线l1的倾斜角α1＝15°，直线l1和l2的交点A，直线l1绕点A按顺时针方向旋转到与直线l2重合时所转的最小正角为60°，求直线l2的斜率k. 解　如下图，由图形可得直线l2倾斜角为15°＋(180°－60°)＝135°，斜率为tan 135°＝－tan 45°＝－1. 12．已知三点A(0，a)，B(2,3)，C(4,5a)在一条直线上，求a的值，并求这条直线的倾斜角． 解　三点的横坐标不等， 三点所共直线的斜率存在． 由斜率公式可得kAB＝＝. kBC＝＝. 三点在一条直线上， kAB＝kBC，即＝，解得a＝1. 此时这条直线的斜率k＝kAB＝＝1， 设这条直线倾斜角为α， 当0°≤α180°时，只有tan 45°＝1，α＝45°. 即这条直线的倾斜角为45°. 13．(创新拓展)(1)设点A(2，－3)，B(3,2)，直线过P(1,1)且与线段AB相交，求直线l的斜率k的取值范围； (2)已知两点A(－3,4)，B(3,2)，过点P(2，－1)的直线l与线段AB有公共点，求直线l的斜率的取值范围． 解　(1)数形结合求解；如图，要使l与线段AB相交，则直线l的倾斜角介于直线PB的倾斜角和直线PA的倾斜角之间，又直线PB的斜率是＝，直线PA的斜率是－4；故直线l的斜率的取值范围是. (2)如图，要使l与线段AB有公共点，则直线l的倾斜角介于直线PB的倾斜角和直线PA的倾斜角之间，又直线PB的斜率是3，斜率是－1；故直线l的斜率的取值范围是(－∞，－1][3，＋∞)． 3