【全程复习方略】（福建专用）高中生物-2.2、3通过激素的调节-神经调节与体液调节的关系课时提能演练 新人教版必修3.docVIP

课时提能演练(二十八) (45分钟 100分) 一、选择题（共10小题，每小题5分，共50分） 1.（2012·厦门模拟）为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。 实验 处理方法 胰液分泌量 ① 用适宜的电流刺激通向胰腺的神经 增加 ② 切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠中 增加 ③ 切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中 大量增加 ④ 切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中 不增加 根据以上实验，下列推断最合理的是( ) A.胰液的分泌既受神经支配又受体液调节 B.胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液 C.引起胰液分泌增加的物质是盐酸 D.胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加 2.人体某些生命活动的调节可用下图表示，对其分析和解读不正确的是( ) A.血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节 B.体温调节过程可通过a→b→d→e来实现，属于神经调节 C.司机见红灯停车时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节 D.一般来说，动物体的生命活动常常受神经和体液的共同调节 3.如图为甲状腺激素分子式，下列说法正确的是( ) A.甲状腺激素分泌之后进入血液，特异性地运输到靶器官 B.甲状腺激素含有肽键，不能口服 C.具有甲状腺激素受体的细胞分布较广 D.成年人缺乏甲状腺激素会患呆小症 4.下丘脑可通过神经支配肾上腺髓质细胞合成肾上腺素，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解。以下分析错误的是( ) A.细胞之间存在信息传递过程 B.肾上腺素与胰高血糖素有协同作用 C.肾上腺素能使机体耗氧量增加 D.肾上腺素能加速血糖转化为脂肪酸 5.（易错题）如图三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为( ) A.①②③ B.①③③ C.③①② D.①①② 6.如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是( ) A.1、2、3 B.4、2、3 C.4、1、3 D.4、2、1 7.如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加。据图分析下列叙述不正确的是( ) A.饭后半小时，图中的激素②分泌量增加，该激素是由图中的胰岛A细胞分泌的 B.结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛无变化，结扎动物不产生糖尿 C.激素①和激素②都作用于肝脏，但二者发挥作用的效果不同 D.腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进入内环境发挥作用 8.（2012·长春模拟）下列关于动物激素调节的说法正确的是( ) A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 B.激素是一种微量高效的物质，对生物体的生命活动具有调节和催化作用 C.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 D.激素不提供能量，但组成细胞 9.（2012·厦门模拟）下列关于人体的体温调节和水盐平衡调节说法正确的 是( ) A.食物过咸时，抗利尿激素分泌减少，尿量减少 B.饮水过多，细胞外液渗透压会升高 C.如果体温低于正常体温，在神经和体液调节下，汗腺分泌汗液减少，毛细血管舒张 D.人体产热的主要器官是肝脏和骨骼肌 10.（预测题）如图为当信息从a细胞传递给b细胞后，b细胞的细胞膜会发生一系列生理反应而拒绝继续接受其他a细胞传来的信息。下列属于图示细胞间信息交流方式的是( ) A.膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋 B.受精作用时，精子对卵细胞的作用 C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节 D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 二、非选择题（共3小题，共50分） 11.（16分）（2012·武汉模拟）下丘脑-垂体-甲状腺之间存在着密切联系，应用其功能联系对某些疾病的诊断具有重要意义。 （1）下丘脑分泌的__________________激素可以促进垂体合成并分泌______ __________，进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素含量降低时，对____________________的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量____________________，进而调节甲状腺激素的分泌。 （2）甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素