【全程复习方略】（江苏专用）高中生物-阶段评估检测(五)-新人教版.docVIP

阶段评估检测（五） 必修3　第4～6章 （90分钟 100分） 一、单项选择题(包括19题，每题2分，共38分。每题只有一个选项最符合题意) 1.近几年来，我国南方沿海，如深圳、广州、珠海等城市人口急剧增长，造成这一现象的主要原因是( ) A.年龄组成为增长型 B.性别比例发生变化 C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率 2.某动物种群的年龄组成图的基部比较狭窄而顶部较宽，下列哪个特征是错误的( ) A.这是一个衰退型的种群 B.幼体比例较大，而老年个体比例较小 C.种群的死亡率较大 D.种群的出生率较小 3.(2012·苏北四市模拟)下列调查活动或实验中，实验所得到的数值与实际数值相比，肯定偏小的是( ) A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B.调查遗传病发病率，选择在有患者的家族中进行 C.调查土壤小动物丰富度，用诱虫器采集小动物时注意打开电灯 D.样方法调查草地中的蒲公英，不统计正好在样方线上的个体 4.如图表示某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线不能得出的结论是( ) A.t3时该种小型淡水鱼的年龄组成为增长型 B.t4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失 C.该种小型淡水鱼在新的环境中呈“S”型增长 D.该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍 5.(预测题)生态系统的生产力是指生产者制造的有机物总量。有学者以“生产力假说”来解释生物多样性的原因，认为是高生产力造成高的物种丰富度。研究者在某山区研究发现，其生产力随着海拔高度增加而递减，且海拔高度与物种丰富度关系如图所示。由图判断下列叙述正确的是( ) A.生产力最高的地区是物种丰富度最高的地区 B.海拔1 000 m处物种丰富度低而生产力高 C.高海拔地区的生产力比低海拔地区的高 D.此研究结果支持“生产力假说” 6.(2012·聊城模拟)下列有关种群和群落的叙述，正确的是( ) A.年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定不变 B.用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群的种群密度 C.捕食关系对维持群落的稳定有重要作用 D.人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度 7.甲、乙两种群在同一环境中培养，随着时间的推移，种群数量变化如图所示。以下说法正确的是( ) A.甲种群表现为“S”型增长 B.甲种群的竞争能力始终强于乙种群 C.在a点时，甲种群数量不再增加的原因是乙种群的竞争能力增加 D.b点时，乙种群消失，因此甲种群的环境阻力为零 8.下列有关群落演替的说法中，正确的是( ) A.到达森林阶段时，群落中还能找到苔藓阶段、灌木阶段的植物种群 B.群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化 C.草本阶段各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力 D.群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响 9.潮间带满潮池中常见的滨螺是捕食者，吃很多藻类，尤其喜食小型绿藻(浒苔)。如图为藻类种数与滨螺密度的关系，据图判断下列说法错误的是( ) A.各种藻类存在竞争关系 B.滨螺密度越大，藻类种数越多 C.若没有滨螺，藻类多样性会降低 D.滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高 10.采取下列措施，能提高一个生态系统的稳定性的是( ) A.减少捕食者和寄生者的数量 B.使生产者和消费者的数量保持平衡 C.增加适宜的物种数目 D.限制一个演替系列的演替过程 11.(易错题)关于生态系统组成成分的叙述，正确的是( ) ①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者 A.② B.②③ C.③④ D.②⑤ 12.(2012·南京模拟)研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是( ) A.第4～6年兔种群数量保持相对稳定 B.第2～4年兔种群数量平稳上升 C.第6～8年兔种群数量上升趋势和第2～4年相同 D.第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度 13.如图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线，据图判断下列叙述中不正确的是( ) A.图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力 B.图中的食物链为：乙→丙→甲 C.D点丙种群繁殖速度最快，E点种内斗争最激烈 D.若该生态系统的抵抗力稳定性增强，则图中曲线的振幅缩小，周期缩短 14.(预测题)如图是用集合的方法表示各种概念之间的关系，其中与图示不相符的是( ) 15.如图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。对该图分析不合理的是( ) A.能量流动是伴随着物质利用而进行的 B.图中甲为初级消费者同化的