【全程复习方略】高中生物-3.2.1人体的稳态(一)课时提能演练-苏教版必修3 .docVIP

【全程复习方略】2013版高中生物 3.2.1人体的稳态(一)课时提能演练 苏教版必修3 (45分钟 100分) 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分) 1.下列关于人体内环境的描述中，错误的是( ) A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等 B.免疫对内环境稳态具有重要作用 C.HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH的稳定 D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等 2.(预测题)人体发生酒精过敏时,身体的某些部位(如颈部)出现红肿,原因是细胞释放组织胺,导致毛细血管壁通透性增加,并且促使( ) A.葡萄糖渗出,组织液减少 B.血浆蛋白渗出,组织液增加 C.葡萄糖渗出,组织液增加 D.血浆蛋白渗出,组织液减少 3.(易错题)如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是( ) A．1结构和2结构的细胞所处具体内环境相同 B．人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少 C．3的有氧呼吸产物可参加体液调节 D．C液中可存在纤维素分子 4.(2011·江苏高考改编)下列关于人体内环境的叙述，错误的是( ) A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B．内环境中O2浓度大于细胞内液 C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态 5.(2012·无锡模拟)一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明( ) A．高级中枢可以控制低级中枢 B．排尿中枢位于大脑皮层 C．下丘脑可以产生抗利尿激素 D．渗透压感受器位于大脑皮层 6.(2012·杭州模拟)如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是( ) A．胰岛B细胞受损　　　　　　　B．甲状腺被切除 C．无法将血糖转换成肝糖原　　　D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 7.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞的细胞膜缺乏该受体，则可能导致( ) A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 8.(预测题)在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生( ) A.胰岛素和胰蛋白酶　　　　B.甲状腺激素和促甲状腺激素受体 C.血红蛋白和性激素　　　　D.胰岛素和胰高血糖素 9.(易错题)如图为人体内肾上腺素合成的简化过程。下列对肾上腺素的合成和分泌的叙述中，不正确的是(多选)( ) A.与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 B.外界温度下降会降低催化肾上腺素合成酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少 C.垂体可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，调节肾上腺素的合成和分泌 D.寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌 10.如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加。据图分析下列叙述正确的是(多选)( ) A.饭后半小时，图中的激素②分泌量增加，该激素是由图中的胰岛A细胞分泌的 B.结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛无变化，结扎动物不产生糖尿 C.激素①和激素②都作用于肝脏，但二者发挥作用的效果不同 D.腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进入内环境发挥作用 二、非选择题(共2小题，共50分) 11.(22分)观察下图，回答有关问题： (1)当细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放［①］＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，促进［②③］的＿＿＿＿＿＿＿作用，调节水盐平衡，这样的调节方式属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿调节。 (2)下丘脑除了在水盐平衡的调节中起着重要作用外，在人体生命活动的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿调节中也起着重要作用。 (3)细胞外液渗透压下降后，刺激感受器，通过下丘脑的调节，减少＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的分泌。 (4)某人一天要喝10多千克水，不喝不行，经医生检查发现他的垂体功能有问题。你认为此人多饮多尿的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 12.(28分)(探究创新题)胰岛素作为一种信号分子，能作用于动物细胞膜上的受体，进而促进葡萄糖进入细胞。葡萄糖除作为能源物质被氧化分解外，还可在某些细胞内被合成糖原，在另外一些细胞内转变为脂肪。 (1)胰岛素分子作用的靶细胞为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若某人由于某种原因，细胞表面的受体分子不能识别胰岛素分子，此人会患＿＿＿＿＿＿病。 (2)葡萄糖在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中合成糖原(写出两