【创新设计】高中物理-4-4-牛顿第二定律规范训练 粤教版必修1.docVIP

【创新设计】2013-2014学年高中物理（粤教版）必修一：4-4 牛顿第二定律 (时间：60分钟)　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点一　牛顿第二定律的理解 1．(单选)对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力F，当力刚开始作用瞬间(　　)． A．物体立即获得速度 B．物体立即获得加速度 C．物体同时获得速度和加速度 D．由于物体没有来得及运动，所以速度和加速度都为零 解析　物体受重力、支持力与水平拉力F三个力的作用，重力和支持力合为零，因此物体所受的合力即水平拉力F.由牛顿第二定律可知，力F作用的同时物体立即获得了加速度，但是速度还是零，因为合力F与速度无关而且速度只能渐变不能突变．因此B正确，A、C、D错误． 答案　B 2．(单选)关于牛顿第二定律，以下说法中正确的是(　　)． A．由牛顿第二定律可知，加速度大的物体，所受的合外力一定大 B．牛顿第二定律说明了，质量大的物体，其加速度一定就小 C．由F＝ma可知，物体所受到的合外力与物体的质量成正比 D．对同一物体而言，物体的加速度与物体所受到的合外力成正比，而且在任何情况下，加速度的方向始终与物体所受的合外力方向一致 解析　加速度是由合外力和质量共同决定的，故加速度大的物体，所受合外力不一定大，选项A、B错误；物体所受到的合外力与物体的质量无关，故C错误；由牛顿第二定律可知，物体的加速度与物体所受到的合外力成正比，并且加速度的方向与合外力方向一致，故D选项正确． 答案　D 图4－4－6 3．(单选)如图4－4－6所示．用手提一轻弹簧，弹簧下端挂一金属球．在将整个装置匀加强上提的过程中，手突然停止不动，则在此后一小段时间内(　　)． A．小球立即停止运动 B．小球继续向上做减速运动 C．小球的速度与弹簧的形变量都要减小 D．小球的加速度减小 解析　手突然停止不动，此后一小段时间内，弹力大于重力，合力向上，小球加速度方向与速度方向相同，因此球做加速运动，随着形变量减小，由a＝知，球的加速度减小． 答案　D 图4－4－7 4．(双选)在平直轨道上运动的车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度，如图4－4－7所示，当旅客看到弹簧的长度变长时，对火车运动状态的判断中可能的是(　　)． A．火车向右运动，速度在增加 B．火车向右运动，速度在减小 C．火车向左运动，速度在增加D．火车向左运动，速度在减小 解析　取小球为研究对象，由于弹簧变长了，故小球受到向左的弹力，即小球受的合力方向向左．因为加速度与合力的方向相同，所以小球的加速度方向向左． 小球的速度有两种可能：速度方向向左与加速度的方向相同，速度增大，做加速运动；速度方向向右与加速度的方向相反，速度减小，做减速运动． 答案　BC 5．(双选)静止在光滑水平面上的木块，受到一个水平向右且逐渐减小的力的作用，在这个过程中，木块的运动情况是(　　)． A．木块做速度逐渐减小的变加速运动 B．在力减小到0以前，木块做速度逐渐增大的变加速运动 C．力减小为0时，速度也减小为0 D．力减小为0时，木块的速度达到最大值 解析　力逐渐减小，加速度逐渐变小，但加速度与速度方向相同，故木块的速度逐渐增大，当力减小为0时，速度达到最大值． 答案　BD 知识点二　牛顿第二定律的简单应用 图4－4－8 6．(单选)如图4－4－8所示，质量为10 kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ＝0.2，与此同时，物体还受到一个水平向右的推力F＝20 N，则物体运动的加速度是(g＝10 m/s2)(　　)． A．0 B．4 m/s2，水平向右 C．2 m/s2，水平向左 D．2 m/s2，水平向右 解析　物体的合力F合＝F＋μmg＝40 N，方向向右，故加速度a＝＝ m/s2＝4 m/s2，方向向右． 答案　B 7．(单选)一个质量为2 kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2 N和6 N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小不可能为(　　)． A．1 m/s2 B．2 m/s2 C．3 m/s2 D．4 m/s2 解析　题目所给的两个力大小分别为2 N和6 N，当两个力的方向相同时合力最大，最大值为2 N＋6 N＝8 N，当两个力方向相反时合力最小，最小值为6 N－2 N＝4 N．当两个力的方向既不相同，又不相反时，4 N＜F＜8 N，即合力范围4 N≤F≤8 N，由于a＝，所以2 m/s2≤a≤4 m/s2，故B、C、D是可能的，故选A. 答案　A 8．(单选)质量为m的物体静止在粗糙的水平面上，当用水平推力F作用于物体上时，物体的加速度为a，若作用力方向不变，大小变为2F时，物体的加速度为a′，则(　　)． A．a′＝2a B．a＜a′＜2a C．a′＞2a D．a′＝1.5a