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绪论 ●军事理论课的重要意义： 1.是大学是履行兵役义务的重要概述 ●国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保护保卫国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的均是基于军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 ●现代国防基本特征： 1.现代国防是国家综合国力的体现 2.现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为 3.现代国防具有多层次的目标 ●国防性质： 扩张型、自卫型、联盟型和中立型四种。 扩张型：风行霸权主义政策，以国家安全和防务需要为幌子，将其将于以外的国家和地区纳入本国的势力范围，对别国进行侵略、颠覆和渗透。 自卫型：以防卫外敌侵略为目的，在国防建设上主要依靠本国的力量，广泛争取国际上的同情与支持，维护本国安全，维护周边地区和世界的和平与稳定。 联盟型：为弥补自身的不足，以联盟的形式联合相关国家进行防卫；分为一元体系联盟和多元体系联盟。 中立型：指一些更行和平中立政策的中小发达国家，为保障本国的繁荣、发展和安全，实行和平中立的国防政策。 ●我国国防建设的宗旨： 反对侵略战争，维护世界和平，保卫国家的安全与发展；属于自卫型国防。 二、中国国防史 ●古代国防思想： “以民为体”、“居安思危”的国防思想；“富国强兵”、“寓民于农”的国防建设思想；“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想：“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略等。 ●近代国防史： 1840年英国殖民主义者发动鸦片战争，清王朝战败后签《中英南京条约》，中共开始走向半殖民地半封建社会。 1856—1860年，英国联合法国发动第二次鸦片战争，签中英《天津条约》，中法《北京条约》，沙俄趁火打劫签《瑷珲条约》。 1884—1885年中法开战，中国不败而败，法国不胜而胜，签《中法新约》。 1895年，日本发动甲午战争，清朝战败签《马关条约》，加深了中国半殖民地化和民族危机。 1900八国联军入侵，签《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 辛亥革命推翻了清朝统治，但没有改变中国任人宰割的历史。 1921年7月，中国共产党成立。 1931年9月18日，日本发动了“九一八”事变。1937年7月7日，日本发动“卢沟桥事变”。 ●近代史启示： 1.经济发展是国防抢得的基础 2.政治昌明是国防巩固的根本 3.国家统一和民族团结是国防强大的关键 三、国防建设思想 ●新时期国防建设指导思想： 1.经济建设是国防建设的基础 2.以现代化为中心建设国防 3.以自力更生为基础，建设由中国特色的国防 ●参加军训意义： 学生军训是国防教育的重要组成部分；学生军训是培养“四有”新人，使其德、智、体全面发展的重要途径。 专题二 国防法规 一、 概述 ●国防法规的五个层次： 一是法律，是由全国人民代表大会及其常务委员会通过颁布的国防法规：《中华民族共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》等，处于国家基本法地位。 二是法规，由中央军委制定的为军事法规，由国务院和中央军委联合制定的为军事法规：《中国人民解放军现役士兵条例》，《退伍义务兵安置条例》，《民兵工作条例》等。 三是规章，是由国务院部委和军委各总部制定的法规：《应征公民体格条件》。 四是由各军兵种、各大军区制定的法规：陆军的《战斗条令》、空军的《飞行条令》及海军的《舰艇管理条令》等。 五是由各省、自治区、直辖市人大和政府制定的贯彻执行国家国防法规的实施办法、实施细则、补充规定等地方法规规章：《国防教育条例》等。 ●16个门类： ⑴国防基本法类 ⑵国防组织法类 ⑶兵役法类 ⑷实施军事管理法类 ⑸军事刑法类 ⑹军事诉讼法类 ⑺国防经济法类 ⑻国防科技工业法类 ⑼国防动员法类 ⑽国防教育法类 ⑾军人权益保护法类 ⑿军事设施保护法类 ⒀特别行政区驻军法类 ⒁紧急状态法类 ⒂战争法类 ⒃对外军事关系法类 二、《中国人民共和国国防法》 ●主要内容： ①规范我国防务建设的方针、原则问题；包括：维护国家安全的原则，保证领土、领海、领空不受侵犯的原则，抵御外敌入侵的原则，防止垫付的原则，国防建设同国民经济协调发展的原则，全民防御的原则，平战结合的原则，坚持独立自主处理国防事务与国际合作为辅的原则等。 ②规范国防建设的基本制度：兵役制度，军事人事制度，军事经济制度，国防科技制度，国防动员制度和国防教育制度等。 ③规范国防领导体制的构成及职责 ④规范武装力量的构成、性质、宗旨、任务、建设目标及武装力量的活动原则等。 ⑤规范公民、国家机关、社会组织国防方面的权利和义务。 ●基本特征： ①《国防法》居于国防方面的基本法地位 ②《国防法》调整对象宽泛 ③《国防法》重申中华人民共和国的武装力量受中国共产党的领导 ④《国防法》具有特殊适用的属性 ●颁布意义： 1.有利于把国家防务纳入法制的轨道 2.有利于社会主义市场经济的建立