《易拉罐工艺品制作》教学设计 .doc

易拉罐工艺 教学目标： 1、通过废旧易拉罐的工艺制作，提高学生的创造性思维和动手能力。 2、合作完成一个易拉罐工艺品的制作 3、培养学生善于观察的习惯，体验成功的乐趣。 教学重点：让学生充分发挥想象，设计构思易拉罐的创作图稿 教学难点：艺术品造型的美感与规范????????? 教具：易拉罐多个,剪刀,记号笔,美工刀,胶带,502胶剂,颜料,毛笔等 课时：1课时 教学过程： 一、 实物展示、激发兴趣 导入：你们猜一下，这些工艺品是用什么材料做的？（经过师生对话引出课题） ?? 组织学生讨论： 以小组为单位，把实物发给各小组同学鉴赏，每组同学轮流交替进行。组织汇报 其中一件工艺品的制作流程. 二、观察作品、组织讨论 1、一个易拉罐的创作 ? 2、多个易拉罐的创作 ? ? ? ? 3、易拉罐内部金属质感的创新利用 ? ? ? 学生自由谈看法 三、艺术实践 1、总结制作过程? （1） 先画出若干张设计草图。（2）?确定设计草图。（3）?分工、动手制作。 2、布置作业：小组合作完成一件易拉罐工艺品 （1）发挥想象、突出特色，（2）分工、组合制作完 （3）看那组、那位同学、那件设计较有特色。 ? ? 四、分组比赛、培养能力 1、看哪一组的设计较有创意。（1）结构草图 （2）完成的设计 2、? 工艺制作较到位。 3、? 材质的运用较好。 学生活动：各组派出学生代表，评价设计的合理性和非合理性。 五、总结： 1、设计和我们人类发展和社会进步有着密切的联系。 ????2、以易拉罐的设计为起点，并加以拓展，在今后的设计中创造更新的形式结构. 第 1 页 共 6 页