《变化的“鱼”》同步课堂教学课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * （1）左边的“鱼”能由右边的“鱼”通过平移、压缩、或拉伸而得到吗？ （5，4） （3，0） （5，-1） （5，1） （4，-2） ( 0, 0) （-5，4） （-3，0） （-4，-2） （-5，1） （-5，-1） ( 0, 0) y x 8 7 6 5 4 3 2 1 -2 -1 0 1 4 3 2 -1 -2 -3 -4 -5 （2）它们各个对应“顶点”的坐标有怎样的关系？ 横坐标互为相反数，纵坐标不变。 或者横坐标变为原来的－1倍，纵坐标不变。 y x 8 7 6 5 4 3 2 1 -2 -1 0 1 4 3 2 -1 -2 -3 -4 -5 如图,两条“鱼”关于x轴对称. y x 8 7 6 5 4 3 2 1 -2 -1 0 1 4 3 2 -1 -2 -3 -4 -5 y x 8 7 6 5 4 3 2 1 -2 -1 0 1 4 3 2 -1 -2 -3 -4 -5 （3，0） ( 0, 0) （5，4） （5，-1） （4，1） （4，-2） （5， -4） （4， - 1） （3，0） （5，1） （4，2） ( 0, 0) （1）这两条“鱼”能 通过平移、压缩、或拉伸而得到吗？ （2）它们各个对应“顶点”的坐标有怎样的关系？ 纵坐标互为