附件一：漳州市市直中小学教学仪器招标采购方案.doc

附件一：漳州市市直中小学教学仪器招标采购方案 一、招标货物一览表 序号 编号 名称 型号规格 单位 数量 样品 检测报告 产品标准 一、初中数学 1 10003 直尺 500mm，木制 只 200 　 　 　 2 10005 钢卷尺 2000mm 盒 200 　 　 　 3 20001 三角板 演示用，60°、45°各1，执行JY0346-1994标准 付 49 　 　 　 4 20002 圆规 演示用，附橡皮脚，执行JY0346-1994标准 个 50 　 　 　 5 20003 丁字尺 演示用，不小于800mm 个 10 　 　 　 6 20004 量角器 教师演示作图用 个 45 　 　 　 7 20005 直角坐标黑板 演示用， 供教学书写及吸附磁性教具用 套 37 △ 　 　 8 20006 探索勾股定理的材料 学生分组实验用，由底板1块、立杆3根、细绳1卷、坐标纸10张、橡皮筋10根组成，优质塑料盒装，盒体下部采用有色塑料，上部采用透明塑料，整体规格：200mm×130mm×35mm；底板采用珍珠棉材质，规格不小于：190mm×110mm×20mm，立杆长度不小于60mm，坐标纸上应绘有X、y坐标轴且有等分刻度。 套 280 　 　 　 9 20007 多边形拼接条 学生分组实验用，由3组拼接长条组成，每条长度不小于120mm,宽度不小于12mm,厚度不小于3mm；中间镂空，两两一端通过固定螺丝连接，可分离也可转动，另一端用活动螺母连接，可灵活固定，可连接也可灵活转动，通过用配带的螺钉螺母可拼接长条拼成多个多边形（从三角形到六边形均可），符合JY 0001中的有关规定。 套 280 △　 　 　 10 20008 探索圆的有关位置关系材料 学生分组实验用，由底板、立杆、圆片，坐标纸等组成。 套 280 　 　 　 11 20009 探索几何形体展开操作材料 学生分组实验用，由正方体、长方体、圆锥体、圆柱体、四棱锥体等组成；正方体边长不小于30mm，长方体规格60mm×30mm×10mm，圆锥体规格Φ30mm×50mm，圆柱体规格Φ30mm×30mm，四棱锥规格30mm×50mm,配白卡纸。 套 430 　 　 ◆ 12 20010 探索几何形体截面操作材料 学生分组实验用，由透明的开口正方体、开口圆柱体、开口圆锥、及其典型截面组成；截面包括：长方形、正方形、圆形、椭圆形、抛物线型、三角形等；整体采用优质透明塑料盒包装，盒体采用搭扣式连接。 套 380 ★ 　 13 20011 探索旋转形几何形体的形成操作材料 分组实验用，模型由塑料制成的圆柱体旋转片、圆台旋转片、圆锥体旋转片、球体旋转片及底座组成，塑料底座采用可开合中空设计，可装配件。 套 101 　 　 　 14 20012 转盘 底座直径不小于90mm，盘面直径不小于110mm，以圆心为中心将盘面划分为等份扇形区，每个区内空白，可自行绘制。 套 80 　 　 　 15 20013 投针实验器 产品为塑料投掷盘和投针组成；塑料投掷盘印有间距50mm的平行线不少于四条，由塑料文件袋包装，纽扣式连接。 套 12 　 　 　 16 20014 塑料球 学生分组实验用，小球为塑料制品，外径15mm，二种颜色，每种颜色各10粒，球体表面应光洁、无形变、不透明袋包装，袋口配松紧绳，可收合自如 套 155 　 　 　 17 　 不锈刚圆规 不锈钢 脚长360mm 个 17 　 　 ◆ 18 　 教学多用三角板 两直角边长分别为350mm 个 43 　 　 　 19 　 教学多用尺 500mm 个 30 　 　 　 20 30001 几何形体模型 模型采用塑料压制成型，由长方体、正方体、四棱柱、四棱锥、圆柱体、圆锥体、及球体组成；长方体规格不小于140mm×100mm×60mm、正方体规格不小于100mm×100mm×100mm、圆柱体、圆锥体规格不小于Φ60mm×100mm、四棱锥、四棱柱规格不小于60mm×60mm×100mm、球体直径不小于Φ60mm，整体采用优质透明塑料盒包装，盒体采用搭扣式连接，整体规格：220mm×165mm×105mm。 套 122 △ 　 　 21 30002 组合几何体模型 学生分组实验用，模型采用塑料压制粘贴成型，由长方体三种各2个、正方体6个、圆柱体3个、圆锥1个、六棱柱、六棱锥各1个、四棱锥1个、球体1个等组成，可进行简单的几何体组合；整体采用优质透明塑料盒包装，盒体采用搭扣式连接。 套 122 △ 　 　 22 50001 中学数学数与代数教学挂图 应符合新课标要求，彩色图案，铜版纸。 套 4 　 　 　 23 50002 中学数学空间与图形教学挂图 应符合新课标要求，彩色图案，铜版纸