沙盘疗法及其操作技术.pdfVIP

and PsycholOgy：TechniquseApplications 6th No．22) 《心理技术与应用》2015年第6期(总第22期) Issue。2015(serial 沙盘疗法及其操作技术 马志国 摘要沙盘疗法作为一种心理咨询及心理治疗技术，在幼儿园和中小学的心理健康教育工作中非常适用，有重要的实践意 义和广泛的实用价值。为此，文章讨论了沙盘疗法及其在幼儿园和中小学实际应用中的操作技术。 关键词沙盘疗法；沙盘作品；心理咨询 分类号B849 抗，通过创造的造型来表达自己，塑造一个与其内在状态 1沙盘疗法的特点 相对应的心理世界，展现出一个人独特的心灵花园，帮助 1．1沙盘疗法的概念 咨询师更真实地了解求询者的心理症结所在。 沙盘疗法，又称箱庭疗法、沙盘游戏疗法，就是求询者 一个是用于心理治疗。通过沙盘作品的制作，求询者 在沙盘里用沙子和沙具，自由地摆出独创的造型，在沙盘 的心理状态可以得到调整，心理障碍可以得到化解，这有 内呈现心灵故事，表达超语言的内心体验，化解心理障碍， 助于促进心理健康，培养健全人格。同时，沙盘游戏对于 疏通受阻能量的一种心理疗法。沙盘疗法能使求询者的意 发展想象力和创造力，体会成就感，获得心理的满足，提高 识与无意识之间架起桥梁，促进入格发展，维护心理健康， 整体心理健康水平，也有积极的作用。 特别适用于幼儿和中小学生。 2沙盘作品的主题 沙盘疗法是以荣格的分析心理学为理论基础的，尤其 是他的无意识理论和积极想象技术。由于沙盘游戏是一种 不同的沙盘作品有不同的主题，展现了求询者不同的 非语言的无意识层面的交流，因此，对不方便用语言进行 内心世界。沙盘作品的主题主要可分为两类。 沟通的对象，比如儿童、有语言障碍者以及比较内向的求 2。1受伤的主题 询者，是一种很有效的沟通和治疗方法。 在初始阶段，求询者往往在沙盘游戏的过程中反映出 沙盘疗法，起源于英国儿科医生劳恩菲尔德的“世界 自己所遇到的问题，所承受的压力，以及内心深处的困难。 技术”，1954年，由瑞士心理学家卡尔夫所创立。20世在这些象征性表现的背后，都可能具有某种实际的创伤性 纪60年代，沙盘疗法由日本临床心理学家河合隼雄教授介 体验或经历。 绍到日本。因为在日本的江户和明治时期，日本人很喜欢 2．1．1混乱的袁现 一种叫“箱庭”的游戏，河合隼雄就把它翻译成“箱庭疗 沙盘中呈现了混乱的主题，表现为分散与分裂，没有 法”。其治疗对象从孩子扩展到成人，并得到更大范围的 形状和规则，任意和随意性较大。比如，求询者把各种不 应用。20世纪90年代中期，沙盘疗法传入我国，有了很 同的沙具胡乱地放入沙盘中，尽管细心地挑选了，但是，放 快的发展，正在幼儿园和中小学逐步普及。 置却没有任何联系。 1．2沙盘疗法的功能 2．1．2空洞的袁现 沙盘疗法的功能主要在两个方面。 求询者使用极少的沙具，或者是只使用那些没有生命 一个是用于心理诊断。在沙盘游戏中，总会不知不觉 感觉的沙具，给人一种沉默抑郁、对任何事物都失去了兴 间投射进求询者的心理特点，从而可以绕开咨询中的阻