CAXA举办“全国高校工程训练中心主任研讨会”.pdfVIP

维普资讯 14 模具工业》2007年第33卷第l1期 一 (b) (c) (d) I,ll 张c二 - I 一-_▲ - ．．_-_． ∞ 图7 薄壁半球壳旋压成形过程有限元模拟 参考文献： [4】李建华 ．板成形数值模拟技术在汽车覆盖件模具制造 [1】王义林 ．模具CAD、CAI＼全CAE[M】．北京：电子工业出 中的应用研究[D】．武汉：华中科技大学，2004． 版社，2004． [5]STUAmC．管理百年[M】．邱 琼，译 ．海 口：海南出版 [2】陈文亮 ．板料成形CAE分析技术[M】．北京：机械工业 社，2002． 出版社，2oo5． [6】姜汝祥 ．中国一流企业离世界一流企业有多远[M】．北 [3】李尚健 ．金属塑性成形过程模拟 [M】．北京：机械工业 京：机械工业出版社，2003． 出版社，1999． CAXA举办 全“国高校工程训练中心主任研讨会” 2007年9月22日，由CAXA和东南大学联合举办的“全国高校工程训练中心主任研讨会”在东南大学召开，来 自北京、西安、哈尔滨、大连、武汉、广州、厦门、上海、合肥等81所高校的130多名代表出席了会议。与会者就高校 工程训练中心的建设和作用、高校教育与企业需求的衔接、工程训练中心的模式等方面的问题进行了研讨。 东南大学工程训练中心主任、机械工程学院副院长任祖平教授做了 工“程训练中心的发展必须走创新之路” 的主题报告，指出工程训练中心建设要理论与实践结合扩大外延丰富内涵，要教育与企业结合充分利用社会资 源，要为理论教学服务同时又独立于理论教学。在CAXA数字化设计制造为该校完善教学提供更好的平台，为提 高学生动手的技能和让学生接触科技前沿的平台，培养了学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力。 CAXAA5PLM事业部营销副总监黄威介绍了CAXA教育合作战略，指出CAXA教育合作战略旨在提高高等 院校教育质量，推进高水平大学和重点学科建设，增强高校学生创新和实践能力。CAXA数字化设计制造教学平台 通过多年来在 1800多所院校的实践应用的基础上，将院校的教学经验和企业的应用经验相结合，满足工科院校 在设计、工艺、数控加工、网络制造等方面的教学、实训需求的完整方案，帮助各类院校打造品牌专业提升院校知 名度，研讨学习提高教师的业务水平，模拟企业工程环境提高学生就业率等。 与会代表纷纷表示此次会议对学校的工程训练中心的建设以及人才培养方面有很现实的借鉴和指导意义， 同时对CAXA数字化设计制造教育培训方案对工科教育所做的贡献表示充分的肯定。 (郑利文 报道)