手工课教案 .doc

教案一： 手工课教案 （一）教学对象：潮州市湘桥区意溪镇橡埔基础小学，60名五年级学生 （30人/班） （二）教学目标：手工折纸，纸鹤与五角星。通过老师课堂教授与学生实际动手操作，不仅锻炼了学生的动手思考能力，也培养了他们的学习兴趣，营造良好的课堂气氛，激发个人爱好，进一步拓展第二课堂的教学。 （三）教学形式：老师口述指导，学生学做；分成2个小组比赛，一组15人 （四）教学用具及经费预算 单价 数量 总价 纸鹤彩纸 不定 不定 星星彩纸 2元 24（每个班12张） 48 小礼品 不定 不定 不定 玻璃罐 6元 2个 12 合计 （五）教学步骤： 1． 折纸鹤： ⑴ 老师给每位同学准备正方形彩纸5张，取出其中一张进行教授。老师每完成一个动作要检查学生的完成情况，确保每个同学都能跟上。 ⑵ 完成后让学生放在课桌上展示，老师评出最好的5个，每人获得贴贴纸2枚。 ⑶ 小组比赛，10分钟之内，两个小组完成纸鹤又多又好的一组，获胜组成员可以获得小星星。 2．折五角星： ⑴ 老师给每位同学准备彩色纸条若干（10条/每人）进行逐步教授。老师每完成一个动作要检查学生的完成情况，确保每个同学都能跟上。 ⑵ 完成后让学生放在课桌上展示，老师评出最好的5个，每人获得贴贴纸2枚。 ⑶ 小组比赛，10分钟之内，两个小组完成纸鹤又多又好的一组，获胜组成员可以获得小星星。 ⑷ 准备两个玻璃罐，将完成的作品装入罐中，送给学生。 教案二 英语课教案一 潮汕山区基础小学教育—英语课课堂教案 （一）教学对象：潮州市湘桥区意溪镇橡埔基础小学，60名五年级学生 （30人/班） （二）教学目标： 1.复习单词： Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday 2.复习词组： draw pictures, read a book, swim, cook dinner, fly a kite, ride a bike, watch TV, listen to music, answer the phone 3.复习句子: what are you doing? I am… What is he/she doing? He/ She is … （三）教学形式： 1． 课堂游戏 2． 竞争机制：两小组通过加分形式比赛，优胜组获得小奖品，例如卡通贴贴纸 （四）教学用具及经费预算： 单价 数量 总价 贴纸（每张10枚） 4元 3张 12元 小球/小棒 5元 2个 10元 合计 22元 （五）教学步骤： 1． 热身活动：小游戏 “吊死鬼” 游戏规则：在黑板上划若干空格（５）格，让学生猜老师英文名字，老师可以先读出自己名字，让学生根据发音猜字母填入空格。如果猜对，在空格上填入字母，如果猜错要在该组吊死鬼的框中划上一笔，划到七笔则完成一个“吊死鬼”的图画。该组便输了，赢的一组可获得加星星。 ２． 复习单词Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday ⑴ how many days are there in a week? What are they? （如果没有人回答，可以通过击鼓传花形式点人回答） 通过两个问题引出一周七天的单词，并全班一起拼写。 ⑵老师操练快速反应。通过手指比划，锻炼学生掌握熟练度。老师出示1，学生一起说Monday，并且拼写，大声快速的一组获胜，可以获得小星星。（7次以上，每个单词都要进行一次） ⑶老师带领同学一起操练背诵拼写，并两组通过“开火车”游戏比赛。 游戏规则：老师说出一个单词Monday, 两组同学手拿道具（小球之类方便传递之物）开始拼写，每个人说一个字母，第一个人说M， 把球传给第二个人，第二个人说o,再把球往下传，以此类推，第一个完成的组胜出，得到小星星。（可以进行3-4轮） 3． 复习词组draw pictures, read a book, swim, cook dinner, fly a kite, ride a bike, watch TV, listen to music, answer the phone ⑴ 老师做动作，让学生通过dingdong快速抢答，猜出做的动作并且用英文表达出来，比如 draw pictures, 猜对的学生那组可以获得小星星。然后老师把词组在黑板上写下来，带领学生朗读。以此类推，共九个单词。 ⑵ 玩游戏“传动作”，每组派出4-5个人排成一队，老师做一个动作，传给第二个学生，其他学生背对着老师，传到最后一个让学生表演出来并且说出单词，比如read a book,第一个完成任务的队获胜，获得小星星（4轮） 4．